جزئیات فرآیند ارزیابی و اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور

مراحل و آمار متقاضیان

فرآیند انتخاب معلمان اعزامی هر چند سال یکبار از میان معلمان رسمی آموزش و پرورش انجام می‌شود. این فرآیند شامل آزمون کتبی، ارزیابی تکمیلی و مصاحبه حضوری است.

• در مرحله اول، بیش از ۱۲ هزار نفر در آزمون کتبی شرکت کردند.
• از این تعداد، ۱۲۰۰ نفر شامل معلم، مدیر و نیروی اداری به همراه همسران فرهنگی‌شان به مرحله چند برابر ظرفیت دعوت شدند.
• مرکز امور بین‌الملل تلاش دارد حدود ۴۷۰ نفر را از طریق ارزیابی تکمیلی انتخاب کند.
• در مرحله نهایی، حدود ۴.۷ درصد از افراد حاضر در مرحله دوم انتخاب خواهند شد.

معیارها و ابزارهای ارزیابی

ابراهیمی تاکید کرد که ارزیابی با رویکردی دقیق و تا حدودی سختگیرانه و با استفاده از ابزارهای متنوع انجام می‌شود. این ارزیابی علاوه بر کانون ارزیابی، شامل موارد زیر است:

• کانون ارزیابی: مصاحبه، بحث گروهی، تمرین تحلیلی و حل مسئله.
• آزمون و مصاحبه روانشناختی.
• آشنایی با مفاهیم روخوانی و روانخوانی قرآن.
• آشنایی با زبان خارجه، به ویژه زبان انگلیسی و عربی.
• بررسی سوابق و اسناد معتبر عملکرد افراد در دوره‌های مختلف.
• بررسی سلامت روان، سلامت جسم و مسائل گزینش.

در مجموع، حدود ۱۱ محور در ارزیابی داوطلبان مورد بررسی قرار می‌گیرد.

زمانبندی و نحوه اعزام

فرآیند ارزیابی از تاریخ ۱۹ تیرماه آغاز شده و به مدت ۱۷ روز کاری ادامه خواهد داشت. پس از پایان این مرحله و بررسی‌های نهایی که حدود ۱۰ روز به طول می‌انجامد، نتایج به وزارت آموزش و پرورش ارائه می‌شود.

پس از اعلام نتایج، فرآیند گزینش افراد منتخب آغاز شده و در نهایت کارهای اعزام آن‌ها انجام خواهد شد. افراد منتخب به کشورهایی که جمهوری اسلامی ایران حضور فعال سیاسی و فرهنگی دارد (دارای کنسولگری یا سفارتخانه)، تحت عنوان معلمان و کادر اجرایی غیرمعلم در سرپرستی‌های مدارس خارج از کشور و مدارس مستقل در حوزه‌های اروپا، کانادا و شبه قاره اعزام می‌شوند.

مدت زمان اعزام دو سال است که با تمدید سالانه قابل افزایش است.

حق اعتراض داوطلبان

ابراهیمی با اشاره به حق اعتراض افراد، اظهار داشت که داوطلبان می‌توانند برای مواردی که برایشان امتیازآور است، اظهارنظر کنند. تلاش می‌شود نکات مهم در فرآیند ارزیابی رعایت شود و در صورت اعتراض افراد، بررسی‌های لازم در همان موقعیت انجام خواهد شد.