لغو مجوز ۳۰ هزار آموزشگاه فنی و حرفه‌ای؛ پایان کمیت‌گرایی در نظام مهارت‌آموزی

آفت کمیت‌گرایی در نظام مهارت‌آموزی

بدون تردید، یکی از اصلی‌ترین آسیب‌هایی که نظام مهارت‌آموزی کشور در سال‌های اخیر با آن مواجه بوده، کمیت‌گرایی است. بررسی‌ها نشان می‌دهد که تعیین تکالیف آموزشی برای ادارات کل و مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای، بدون کارشناسی دقیق، عدم توجه به نیازهای بازار کار و فقدان پیوست آمایش سرزمین، به همراه رقابتی کردن این موضوع بین مدیران، به ایجاد ذائقه آمارگرایی در این مراکز دامن زده است.

اگرچه نمی‌توان بخش دولتی آموزش‌های مهارتی را به طور کامل از اتهام کمیت‌گرایی مبرا دانست، اما سیاست‌های نادرست دولت قبلی در اعطای مجوز به مراکز خصوصی مهارت‌آموزی، نقش بسزایی در تشدید این وضعیت داشته است. سهولت در فرآیند داده‌پردازی در این حوزه، منجر به تاسیس فله‌ای آموزشگاه‌های آزاد با شعار اشتغال‌زایی شد؛ آموزشگاه‌هایی که اهداف غیرآموزشی داشتند و بخش عمده فعالیتشان، تنها تامین داده‌های اضافی برای عملکرد آماری سازمان بود.

نقطه عطف؛ لغو مجوز ۳۰ هزار آموزشگاه

پایان یک رویکرد نادرست

اما به نظر می‌رسد که این رویه در حال تغییر است. غلامحسین محمدی، رئیس جوان، تحصیلکرده و کاربلد سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، روز گذشته در حاشیه نشست هم‌اندیشی با رؤسای کانون‌های آموزشگاه‌های سراسر کشور و اعضای هیأت مدیره کانون‌های کشوری، خبری مهم را اعلام کرد:

تا پایان هفته جاری، مجوز ۳۰ هزار آموزشگاه آزاد فنی و حرفه‌ای که فاقد عملکرد آموزشی بوده‌اند، لغو خواهد شد.

این تصمیم قاطع، نشان‌دهنده عزم جدی سازمان برای اصلاح مسیر و عبور از رویکردهای گذشته است.

گام‌های سازمان برای بازگرداندن اعتماد

اولویت‌بخشی به کیفیت و اعتماد عمومی

شواهد و قرائن حاکی از آن است که سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای، با فعالیت‌های اخیر خود در ارائه طرح‌های آموزشی موفق و عبور از عملکردهای جزیره‌ای از طریق ایجاد کنسرسیوم مهارت، این بار با جدیت به دنبال عبور از کمیت‌گرایی است. هدف اصلی این رویکرد جدید، اولویت قرار دادن کیفیت در آموزش‌های مهارتی و بازگرداندن اعتماد از دست رفته بخشی از مخاطبان این سازمان است.

این اقدام می‌تواند نقطه عطفی در ارتقای سطح آموزش‌های فنی و حرفه‌ای کشور باشد و به تربیت نیروی کار متخصص و متناسب با نیازهای واقعی بازار کار کمک شایانی کند.