گردهمایی مدیران آموزش و پرورش کرمان: تأکید بر عدالت آموزشی و آمادگی مدارس

هم‌زمان با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی جدید، گردهمایی مهم مدیران و رؤسای آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان کرمان در شهر ماهان برگزار شد. این نشست با محوریت «پروژه مهر»، بررسی راهکارهای ارتقای بهره‌وری، ساماندهی منابع و آمادگی کامل مدارس، میزبان مسئولان حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش استان بود که به تشریح اقدامات، چالش‌ها و برنامه‌های پیش‌رو پرداختند.

مدارس غیردولتی: از توسعه عدالت تا نظارت بر تخلفات

فاطمه بنی‌اسدی، رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی آموزش‌وپرپرورش استان کرمان، بر نقش حیاتی مدارس غیردولتی در تکمیل چرخه آموزش تأکید کرد. وی با اشاره به حضور ۷۹۴۱ نیروی آزاد و ۱۸۲۸ نیروی بازنشسته در این مدارس، خاطرنشان کرد که هدف اصلی از تأسیس این مراکز، توسعه عدالت آموزشی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های مردمی است، نه کسب سود مالی.

«مدارس غیردولتی نباید به بنگاه اقتصادی تبدیل شوند. هدف از راه‌اندازی این مدارس، توسعه عدالت آموزشی و استفاده از ظرفیت‌های مردمی است، نه کسب سود مالی.»

بنی‌اسدی همچنین به برخی تخلفات، از جمله ثبت‌نام دانش‌آموزان کم‌سن با شهریه‌های بالا برای آزمون جهش تحصیلی، اشاره کرد و تأکید کرد که با این موارد به‌صورت قانونی برخورد خواهد شد.

شفافیت مالی و حقوق کارکنان

• شفافیت مالی: رعایت شفافیت مالی در مدارس غیردولتی از اهمیت بالایی برخوردار است.
• عدالت آموزشی: تضمین عدالت آموزشی باید در دستور کار این مدارس قرار گیرد.
• پرداخت منظم حقوق: پرداخت به‌موقع و منظم حقوق و مزایای کارکنان ضروری است.

وی افزود که شورای نظارت استانی تصمیمات قاطعی در زمینه تعیین شهریه‌ها اتخاذ کرده و انتظار می‌رود جلسات این شورا در شهرستان‌ها نیز جدی گرفته شود. همچنین، توانمندسازی کادر آموزشی، شناسایی نیروهای پرورشی و مشاوره و برگزاری دوره‌های آموزشی برای آنان، از دیگر اولویت‌هاست. نظارت دقیق بر مراکز آموزش زبان، آموزش از راه دور و سایر مؤسسات غیردولتی نیز مورد تأکید قرار گرفت.

صیانت از حقوق دانش‌آموزان و نظارت بر عملکرد مدارس

ماشاالله میرزا‌حسینی، رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخ‌گویی به شکایات آموزش‌وپرورش استان کرمان، بر اهمیت صیانت از حقوق دانش‌آموزان تأکید کرد. وی اظهار داشت که نظارت کامل بر فرآیند ثبت‌نام در مدارس از الزامات اساسی است و با هرگونه تخلف و تضییع حقوق دانش‌آموزان، برخورد قاطع و قانونی صورت خواهد گرفت.

• مستندسازی شاخص‌ها: مستند‌سازی شاخص‌های ارزیابی در سامانه برنامه‌ریزی باید با دقت دنبال شود.
• نظارت بر هزینه‌کرد: نظارت مستمر بر نحوه هزینه‌کرد مدارس در طول سال تحصیلی از وظایف مدیران است.

شایسته‌گزینی در انتصاب مدیران

میرزاحسینی همچنین به اهمیت انتخاب مدیران توانمند برای مدارس اشاره کرد و گفت: رعایت دقیق آیین‌نامه انتخاب و انتصاب مدیران از اصول اساسی است. «مدیر شایسته و کارآمد، یکی از مولفه‌های اصلی پویایی و پیشرفت نظام آموزشی محسوب می‌شود.»

پیشرفت در سوادآموزی و آمادگی برای سال تحصیلی جدید

اختر اسماعیل‌زاده، معاون سوادآموزی آموزش‌وپرورش استان کرمان، از فعالیت چشمگیر در حوزه سوادآموزی خبر داد. وی اعلام کرد که در حال حاضر ۸۶۷۴ نفر در استان کرمان تحت پوشش برنامه‌های سوادآموزی قرار دارند و ۱۵۰۰ آموزش‌دهنده در این مسیر مشغول فعالیت هستند.

اسماعیل‌زاده افزود که با توجه به تفاهم‌نامه جدید بین معاونت سوادآموزی و آموزش ابتدایی، سیاست‌های اجرایی دچار تحول خواهد شد که می‌تواند نقشی مؤثر در ارتقای شاخص‌های عملکردی استان ایفا کند. وی بر اهمیت شاخص‌های ارزیابی عملکرد تأکید کرد و از تلاش برای ارتقای جایگاه استان کرمان در عرصه سوادآموزی خبر داد.

تداوم آموزش در هر شرایطی

احسان کاشانی، رئیس اداره حراست آموزش‌وپرورش استان کرمان، بر لزوم برنامه‌ریزی دقیق برای شرایط گوناگون تأکید کرد. وی گفت که امکانات و نیروها باید به‌گونه‌ای ساماندهی شوند که حتی در شرایط خاص، روند آموزش متوقف نشود.

• بهره‌وری از فضاها: استفاده بهینه از فضاهای کمتر بهره‌برداری‌شده در مدارس و حفظ شأن آموزشی آن‌ها اهمیت دارد.
• انتصابات دقیق: انتصابات مدیران باید با دقت و بر اساس تخصص و تعهد صورت گیرد، زیرا مدارس موفق، نتیجه مدیریت با‌ثبات هستند.

کاشانی در پایان به «پروژه مهر» اشاره کرد و از مدیران خواست تا پایان شهریور با آمادگی کامل در مدارس حضور داشته باشند. فرآیندهایی نظیر ثبت‌نام، سفارش کتب درسی و آماده‌سازی فضای آموزشی نیازمند پیگیری مستمر و دقیق هستند.