خبر کامل
مهارت، شاه‌کلید اشتغال و توسعه اقتصادی: البرز پیشرو در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای
سید جمیل احمدی، معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، با تأکید بر نقش محوری مهارت در اشتغال و توسعه اقتصادی، از عملکرد مطلوب استان البرز در حوزه آموزش‌های مهارتی خبر داد. وی همچنین از برنامه‌های تحولی این سازمان برای هم‌راستایی آموزش‌ها با نیازهای واقعی بازار کار و افزایش بهره‌وری نیروی انسانی سخن گفت.
راهبردهای نوین در آموزش‌های مهارتی
معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور سه راهبرد اساسی را برای برنامه‌های تحولی این سازمان برشمرد:
- مشارکت‌جویی: همکاری فعال با بخش خصوصی و صنایع.
- تقاضامحوری: تمرکز بر نیازهای واقعی بازار کار.
- تنظیم‌گری: ایجاد چارچوب‌های مناسب برای آموزش‌های مهارتی.
در همین راستا، نشستی تخصصی با حضور مدیران منابع انسانی شرکت‌های صنعتی بزرگ استان البرز برگزار شد. این شرکت‌ها در نظر دارند کنسرسیومی تخصصی برای توانمندسازی نیروی انسانی خود تشکیل دهند که هم کارکنان فعلی و هم نیروهای جدید را پوشش خواهد داد.
این کنسرسیوم با همکاری بخش خصوصی، واحدهای صنفی، تولیدی، صنعتی، کارفرمایان و اداره‌کل آموزش فنی‌وحرفه‌ای استان البرز، نیازهای آموزشی را شناسایی کرده و آموزش‌های مهارتی متناسب با مشاغل فعال را ارائه خواهد داد.
هدف‌گذاری آموزش‌ها بر اساس نیاز بازار کار
احمدی این الگوی همکاری را گامی مؤثر در تربیت نیروی انسانی متخصص و هم‌راستا با نیاز واقعی بازار کار دانست. وی تأکید کرد که یکی از مهم‌ترین مزایای این مدل مشارکتی، حذف آموزش‌های مازاد و غیرکاربردی است.
«زمانی که نیازهای آموزشی دقیقاً بر اساس اقتضائات بازار کار احصا و برنامه‌ریزی شوند، آموزش‌ها کاملاً هدفمند، کاربردی و متناسب با نیاز روز خواهند بود. اگر بتوانیم آموزش‌های مهارتی را در این مسیر هدایت کنیم، بدون تردید شاهد افزایش بهره‌وری نیروی کار و بهبود بهره‌وری اقتصادی کشور خواهیم بود.»
استان البرز در این زمینه پیشرو بوده و طرح‌های متعددی را در دست اجرا دارد. از جمله این طرح‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
- طرح کارافن: با هدف توسعه آموزش‌های مهارتی.
- طرح هم‌نوا: با همکاری وزارت آموزش‌وپرپرورش، هر مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای به پنج تا هفت هنرستان متصل می‌شود تا فعالیت‌ها و آموزش‌های مهارتی هنرستان‌ها در این مراکز توسعه یابد.
این اقدامات با هدف اشتراک‌گذاری زیرساخت‌ها، هم‌افزایی و استفاده بهینه از منابع ملی در حال پیگیری است و می‌تواند الگویی مؤثر برای توسعه پایدار آموزش‌های مهارتی در کشور باشد.
رصد اشتغال و آمار جذب بازار کار
معاون آموزش سازمان فنی و حرفه‌ای کشور در خصوص میزان ورود مهارت‌آموختگان به بازار کار توضیح داد که همه مهارت‌آموختگان جویای کار نیستند؛ برخی برای ارتقای مهارت خود مراجعه می‌کنند و برخی دیگر دانش‌آموز یا دانشجو هستند.
برای افراد جویای کار، سازوکار مشخصی برای رصد اشتغال وجود دارد. واحد «رهگیری اشتغال» در ستاد مرکزی سازمان و ادارات کل استان‌ها، شش ماه پس از اتمام دوره آموزشی، وضعیت اشتغال افراد جویای کار را پیگیری و بررسی می‌کند.
بر اساس آخرین داده‌ها، بیش از 50 درصد از مهارت‌آموختگان جویای کار جذب بازار کار شده‌اند که این آمار در شرایط اقتصادی کنونی کشور قابل قبول ارزیابی می‌شود. همچنین، افراد شاغل نیز از این دوره‌ها برای افزایش بهره‌وری و ارتقای مهارت شغلی خود بهره‌مند شده‌اند.
مهارت: شاه‌کلید اشتغال و توسعه
احمدی با اشاره به جوانانی که بیکاری خود را ناشی از نبود شغل می‌دانند، تأکید کرد که مهارت، همان هنر است و فرد ماهر همواره جایگاه خود را در بازار کار پیدا خواهد کرد.
وی به نتایج یک پژوهش رسمی اشاره کرد که نشان می‌دهد 26 درصد از کارفرمایان کشور در سال 1402 از کمبود نیروی کار ماهر اظهار نارضایتی کرده‌اند. این پژوهش، نبود نیروی انسانی ماهر را یکی از عوامل اصلی چالش‌برانگیز در فضای کسب‌وکار کشور معرفی کرده است.
معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور بیان کرد که سرمایه‌گذاری هدفمند و هوشمندانه بر توسعه آموزش‌های مهارتی می‌تواند بخش قابل‌توجهی از معضل بیکاری را حل کرده و نیروی انسانی متخصص و کارآمدی را برای بازار کار فراهم آورد.
در چنین شرایطی، علاوه بر کاهش نرخ بیکاری، شاهد افزایش بهره‌وری، ارتقای کیفیت تولید و شتاب گرفتن رشد اقتصادی کشور نیز خواهیم بود. مهارت‌محوری، شاه‌کلید عبور از چالش‌های اقتصادی و بسترساز توسعه پایدار است.
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
