چالش‌های سرانه آموزشی تهران؛ نیاز به ۷ هزار کلاس درس جدید و بازسازی مدارس فرسوده

مدیرکل آموزش و پرورش استان تهران از وضعیت نامطلوب سرانه آموزشی در پایتخت خبر داد و بر لزوم تخریب، بازسازی و ساخت بیش از ۷ هزار کلاس درس جدید برای رسیدن به میانگین کشوری تأکید کرد. این اظهارات در حالی مطرح می‌شود که دولت و نهادهای مختلف برای جبران این کمبودها وارد عمل شده‌اند.

وضعیت کنونی و نیازهای فوری

مجید پارسا، مدیرکل آموزش و پرورش استان تهران، در جمع خبرنگاران به دو چالش اصلی در حوزه آموزش و پرورش تهران اشاره کرد:

• فرسودگی مدارس: بخش قابل توجهی از مدارس تهران به دلیل قدمت بالا نیازمند تخریب و بازسازی فوری هستند.
• کمبود کلاس درس: برای دستیابی به میانگین سرانه آموزشی کشوری، پایتخت به بیش از ۷ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد.

راهکارهای در دست اجرا

پارسا با اشاره به اجرای هم‌زمان چندین طرح برای رفع این کمبودها، از ورود جدی دولت و شخص رئیس‌جمهور به موضوع نهضت مدرسه‌سازی ابراز خرسندی کرد. وی افزود که بسیاری از ارگان‌ها، از جمله شهرداری‌ها و سازمان‌های مولد، به این میدان وارد شده‌اند. همچنین، از منابع املاک بلااستفاده آموزش و پرورش برای جبران این کمبود استفاده می‌شود.

تبدیل دارایی‌های غیرمولد به مولد

در برخی موارد املاک غیرقابل استفاده یا کم‌بازده را به دارایی‌های مولد تبدیل کرده‌ایم و ارزش افزوده حاصل از آن را به سمت پروژه‌های مدرسه‌سازی هدایت می‌کنیم.

این رویکرد نشان‌دهنده تلاش برای بهینه‌سازی استفاده از منابع موجود و ایجاد ارزش افزوده برای توسعه فضاهای آموزشی است.

مشارکت مردمی در مدرسه‌سازی

در راستای تأکید رئیس‌جمهور بر مردمی‌سازی، ۶۲ پروژه مدرسه‌سازی مردمی در شهر تهران تعریف شده است. این مشارکت گسترده، نهضت مدرسه‌سازی را به یک مسئولیت اجتماعی فراگیر تبدیل کرده است.

چشم‌انداز آینده

مدیرکل آموزش و پرورش استان تهران ابراز امیدواری کرد که با ادامه روند فعلی و همکاری تمامی دستگاه‌ها، در بازه زمانی حدود ۱۰ سال آینده، هم مدارس فرسوده بازسازی شوند و هم تراکم دانش‌آموزی در تهران به میانگین کشوری برسد. وی از پیگیری‌های رئیس‌جمهور در زمینه آموزش و پرورش قدردانی کرد و نقش نهادها در توسعه فضای آموزشی کشور را حیاتی دانست.