توسعه مهارت‌آموزی و اشتغال‌زایی در ایران: رویکردهای نوین سازمان فنی و حرفه‌ای

غلامحسین محمدی، رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، با تأکید بر رویکردهای تقاضامحوری و مشارکت‌جویی، از تحول در آموزش‌های مهارتی خبر داد. این سازمان در تلاش است تا با هدایت افراد پس از کسب مهارت‌های لازم به سمت مسیرهای شغلی، تناسبی پایدار میان شغل و شاغل ایجاد کند.

ظرفیت‌های گسترده آموزشی

سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با بهره‌گیری از ظرفیت‌های عظیم خود، نقش کلیدی در توسعه مهارت‌آموزی ایفا می‌کند. این ظرفیت‌ها شامل:

• ۷۰۰ مرکز آموزش دولتی در سراسر کشور
• بیش از ۲۰ هزار آموزشگاه آزاد فنی و حرفه‌ای

با اتکا به این زیرساخت‌ها، سالانه بیش از ۱.۵ میلیون نفر در ۱۹ گروه و جامعه هدف، از جمله معلولان، دانش‌آموزان و سربازان، آموزش‌های مهارتی دریافت می‌کنند.

چالش فقر مهارتی و راهکارهای مقابله

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به آمارهای نگران‌کننده، اعلام کرد که از هر دو نفر کارجو، یک نفر دچار فقر مهارتی است. این آمار ضرورت فراهم آوردن زمینه مهارت‌افزایی و مهارت‌آموزی افراد را پیش از ورود به بازار کار دوچندان می‌کند.

طرح ملی «وفاق برای ایران ماهر»

محمدی به اجرای طرح ملی «وفاق برای ایران ماهر» اشاره کرد. این طرح با هدف ارتقای سطح مهارت‌های حرفه‌ای دانش‌آموزان و ایجاد روحیه کارآفرینی در آنها، از ابتدای سال ۱۴۰۴ با مشارکت سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و وزارت آموزش و پرورش آغاز شده است. هدف اصلی این طرح، شکوفایی استعدادها و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود موفق به بازار کار از طریق برگزاری دوره‌های کوتاه مهارت‌آموزی در مدارس و آموزشگاه‌های آزاد است.

«طرح مهتا»: مهارت‌آموزی نیروهای مسلح

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای همچنین به «طرح مهتا» (مهارت‌آموزی نیروهای مسلح از مهارت تا اشتغال) اشاره کرد. این طرح با همکاری معاونت جوانان وزارت ورزش و جوانان، قرارگاه مهارت‌آموزی و سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور شکل گرفته است. در چارچوب این طرح، ۱۵۰ هزار نفر از سربازان دوره‌های آموزش مهارتی را در نیروهای مسلح طی می‌کنند و پس از آن توسط بنگاه‌های اقتصادی به بازار کار معرفی می‌شوند.