راهبردهای کلیدی آموزش و پرورش: از استثنایی تا سمپاد

اهمیت آموزش و پرورش استثنایی: مبدأ کیفیت

سالار قاسمی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، با تأکید بر اهمیت این حوزه به عنوان تخصصی‌ترین زیرنظام تعلیم و تربیت، اظهار داشت که رهبری نیز بر جدی گرفتن آموزش استثنایی تأکید دارند و این بخش را مبدأ کیفیت در نظام آموزشی کشور می‌دانند.

وی سیاست‌گذاری در این حوزه را مبتنی بر «زیست‌بوم و اکوسیستم آموزشی توانبخشی» دانست و افزود که این سیاست‌ها باید به سمت آموزش فراگیر، تلفیقی و فناورانه سوق یابد.

پنج برنامه راهبردی سازمان آموزش و پرورش استثنایی:

• سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان: با هدف غربالگری و مداخله به‌هنگام.
• آموزش تلفیقی و فراگیر: از طریق تفاهم‌نامه مشترک با معاونت آموزش ابتدایی.
• شناسایی و مداخله در اختلالات یادگیری و دیرآموزی: برای بیش از ۱۰۰ هزار دانش‌آموز.
• حرفه‌آموزی و اشتغال: با ایجاد هنرستان‌های استثنایی و توسعه کارگاه‌های مهارت‌آموزی.
• توسعه تربیت‌بدنی و توانبخشی: به عنوان بخش جدانشدنی از خدمات آموزشی.

خدمات سمپاد در تراز ملی دانش‌آموزی

الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد)، نیز به برنامه‌های ملی این سازمان اشاره کرد. وی گفت که برنامه‌هایی نظیر شهاب و جشنواره جوان خوارزمی با هدف ارتقای علمی و پژوهشی دانش‌آموزان اجرا می‌شوند و اندوخته‌های علمی و آموزشی سمپاد در اختیار سایر دانش‌آموزان کشور نیز قرار خواهد گرفت.

یاوری افزود که مجموعه‌ای شفاف و تخصصی از قوانین و شیوه‌نامه‌های مالی و اجرایی در اختیار مدارس قرار گرفته و از مدیران مناطق و استان‌ها انتظار می‌رود در اجرای دقیق آنها نهایت دقت را داشته باشند.

دسترسی به محتوای آموزشی سمپاد:

همه محتوای آموزشی دوره متوسطه اول ضبط و از طریق سایت در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان در شاخه‌های مختلف علمی بتوانند منابع تکمیلی و تخصصی را دریافت کنند.

وی همچنین اشاره کرد که مدیران مدارس می‌توانند با مراجعه به پایگاه اینترنتی سازمان، جزئیات ثبت‌نام و نحوه بهره‌برداری از این برنامه‌ها را مشاهده کنند. سال گذشته، بیش از ۲۴ مدرسه به صورت پایلوت این طرح‌ها را اجرا کرده‌اند.