آمادگی آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد برای سال تحصیلی جدید

رضوان حکیم‌زاده، معاون وزیر آموزش ابتدایی، در نشست شورای معاونین و رؤسای آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان کهگیلویه و بویراحمد، ضمن تقدیر از پیشرفت‌های حاصله در «پروژه مهر»، بر لزوم تکمیل تمامی اقدامات تا پیش از آغاز سال تحصیلی جدید تأکید کرد. این اظهارات در حالی مطرح شد که آمارهای ارائه شده از وضعیت ثبت‌نام و ساماندهی مدارس، امیدبخش ارزیابی شده‌اند.

پیشرفت‌های پروژه مهر و چالش‌های پیش‌رو

بر اساس گزارش‌های ارائه شده، پیشرفت‌های قابل توجهی در بخش‌های مختلف پروژه مهر حاصل شده است:

• ثبت‌نام پایه اول: ۹۵ درصد
• ساماندهی کلاس‌ها: ۹۰ درصد
• صدور ابلاغ‌ها: ۶۵ درصد
• ثبت کتب درسی: ۹۱ درصد

حکیم‌زاده با اشاره به این آمارها، بر ضرورت تکمیل ۱۰۰ درصدی تمامی فرآیندها تا آغاز مهرماه تأکید کرد. وی یادآور شد که سال گذشته به دلیل تغییرات دولتی و برخی ناهماهنگی‌ها، تعدادی از مدارس تا آبان‌ماه با کمبود معلم مواجه بودند و تأکید کرد که با مدیریت، برنامه‌ریزی و نظارت دقیق، نباید این تجربه تلخ تکرار شود.

پرداخت حق‌التدریس و اهمیت ساماندهی نیروها

معاون وزیر به پرداخت به‌موقع حق‌التدریس معلمان برای اولین بار در سال گذشته اشاره کرد و تداوم این روند را منوط به صدور به‌موقع ابلاغ‌ها و تکمیل کلاس‌بندی‌ها دانست. این اقدامات برای مشخص شدن مبنای پرداخت در لیست‌های کشوری حیاتی است.

«ثبت‌نام دانش‌آموزان، کلاس‌بندی و ثبت سفارش کتب درسی فرآیندهایی به‌هم پیوسته هستند. در شرایط خاص کشور و تحولات منطقه‌ای، آموزش و پرورش باید با آمادگی کامل آغاز سال تحصیلی را تضمین کند؛ چراکه ۱۶ میلیون دانش‌آموز و ۳۲ میلیون والدین مستقیماً با ما در ارتباط هستند.»

جذب نوآموزان و بومی‌گزینی در استخدام‌ها

حکیم‌زاده بر ضرورت شناسایی و جذب به‌موقع نوآموزان تأکید کرد و اظهار داشت که هیچ دانش‌آموزی نباید از تحصیل بازبماند. وی همکاری با وزارت بهداشت و دانشگاه علوم پزشکی در ارسال پیامک به خانواده‌ها را در این زمینه بسیار کمک‌کننده دانست.

در خصوص مشکلات نقل و انتقال نیروها و درخواست‌های متعدد فرهنگیان برای بازگشت به استان‌های خود، معاون وزیر تأکید کرد که یکی از راهکارهای اساسی برای سال‌های آینده، بومی‌گزینی دقیق‌تر در استخدام‌ها است تا هم نیاز استان‌ها تأمین شود و هم مشکلات جابه‌جایی کاهش یابد.

مراکز جامع سنجش و توسعه پیش‌دبستانی دولتی

معاون وزیر آموزش ابتدایی از استمرار فعالیت مراکز جامع سنجش دفاع کرد و افزود: «سنجش به‌موقع و در طول سال تحصیلی می‌تواند بسیاری از اختلالات یادگیری را شناسایی کرده و فرصت مداخله طلایی را فراهم آورد؛ به‌ویژه برای دانش‌آموزان خانواده‌های کم‌برخوردار.»

وی همچنین نابسامانی در حوزه پیش‌دبستانی را از آسیب‌های جدی آموزش و پرورش برشمرد و گفت: «نگاه غیردولتی به پیش‌دبستانی موجب شد عدالت آموزشی در این بخش آسیب ببیند و بسیاری از کودکان مناطق محروم از این فرصت محروم شوند. توسعه پیش‌دبستانی دولتی باید در اولویت قرار گیرد.»

عدالت آموزشی و نقش مدیران

حکیم‌زاده با اشاره به اهمیت عدالت آموزشی، اظهار کرد که توجه به دانش‌آموزان عشایری، مناطق روستایی و کم‌برخوردار از افتخارات آموزش و پرورش است و نباید نگاه صرفاً به نتایج کنکور یا مدارس خاص محدود شود.

در پایان، وی بر نقش حیاتی مدیران در تحول آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: «زمان تنها سرمایه انسان است و ما باید با استفاده درست از آن، اثرگذار باشیم. هر مدیری باید شاخص‌های عملکردی آموزش ابتدایی را رصد کند و بداند که مهم‌ترین مأموریت ما جذب کامل دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس دولتی است.»