تحول در آموزش: هوش مصنوعی به محتوای درسی مدارس ایران اضافه می‌شود

نقش خانواده و اهمیت آموزش هوش مصنوعی

سیدمصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در این مراسم به نقش حیاتی خانواده‌ها در ارتقای کیفیت آموزش اشاره کرد. او بیان داشت که حضور دانش‌آموزان در کنار خانواده‌هایشان، نشان‌دهنده اهمیت این همکاری است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مورد تأکید قرار گرفته است.

«اهمیت هوش مصنوعی در عصر حاضر بر هیچ‌کس پوشیده نیست. ما در دوره‌ای زندگی می‌کنیم که فناوری‌های دیجیتال و هوش مصنوعی فرصت‌های بی‌نظیری برای بهبود کیفیت زندگی و آموزش فرزندانمان فراهم کرده است.»

وی افزود که وزارت آموزش و پرورش با همکاری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان و وزارت ارتباطات، برنامه‌ای جامع برای آموزش دو میلیون دانش‌آموز و صد هزار معلم در فصل تابستان طراحی کرده است. این برنامه تاکنون موفق شده است بیش از ۷۳۰ هزار دانش‌آموز را تحت پوشش قرار دهد.

سند ملی هوش مصنوعی و تحول در رشته‌های تحصیلی

آذرکیش به تکالیف مهمی که سند ملی هوش مصنوعی برای وزارت آموزش و پرورش تعیین کرده است، اشاره کرد. از جمله این تکالیف، اصلاح و به‌روزرسانی رشته‌های تحصیلی در دوره‌های مختلف آموزشی است. او تأکید کرد که بیشترین مشارکت در این برنامه مربوط به دوره اول متوسطه بوده، اما دوره دوم متوسطه نیز با صدور بخشنامه‌های مرتبط، به‌طور ویژه مورد توجه قرار گرفته است.

• سواد دیجیتال: باید همچون مهارت‌های پایه خواندن و نوشتن، در آموزش دانش‌آموزان جای داشته باشد.
• مهارت‌های برنامه‌نویسی: از ارکان اصلی آموزش نوین محسوب می‌شود.

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر تعلیم و تربیت متوازن و جامع، شامل جنبه‌های علمی، فناوری، زیبایی‌شناسی و فرهنگی تأکید دارد. بهره‌گیری هوشمندانه از فناوری‌های نوین، به‌ویژه هوش مصنوعی، یکی از رویکردهای اساسی در این سند است.

گنجاندن هوش مصنوعی در محتوای درسی و ایجاد رشته جدید

شورای عالی آموزش و پرورش مأموریت داده است که هوش مصنوعی به‌طور جدی در محتوای درسی گنجانده شود. در حال حاضر، آموزش برنامه‌نویسی و تفکر الگوریتمی در درس کار و فناوری آغاز شده است و ایجاد رشته هوش مصنوعی در دوره دوم متوسطه نیز در دستور کار قرار دارد.

سه مسیر اصلی برای آموزش هوش مصنوعی:

• آموزش عمومی: آشنایی کلی دانش‌آموزان با مفاهیم هوش مصنوعی.
• استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی: آموزش نحوه به‌کارگیری ابزارهای موجود.
• توانمندسازی برای تولید ابزارها: پرورش دانش‌آموزان برای خلق و توسعه ابزارهای هوش مصنوعی.

همچنین، برنامه‌هایی برای ارتقای مهارت معلمان در بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در آموزش تدوین شده است تا بتوانند نقش مؤثرتری در این تحول ایفا کنند.

برنامه هفتم توسعه و تقویت نیروی کار فناوری

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان سخنان خود به برنامه هفتم توسعه اشاره کرد که در آن، تقویت ۵۰۰ هزار نیروی کار فناوری پیش‌بینی شده است و هوش مصنوعی یکی از اولویت‌های اصلی این برنامه محسوب می‌شود. این مراسم، فرصتی برای قدردانی از تلاش‌های صورت‌گرفته و تأکید مجدد بر تعهد وزارت آموزش و پرورش نسبت به آینده آموزش کشور بود.