افزایش شهریه مدارس غیردولتی و چالش‌های آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد

با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی جدید، دغدغه‌های متعددی در خصوص شهریه مدارس غیردولتی، نقل و انتقالات معلمان و زیرساخت‌های آموزشی برای والدین و دانش‌آموزان در استان کهگیلویه و بویراحمد مطرح است. ایوب رضایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در گفت‌وگویی تفصیلی به این مسائل پاسخ داده و جزئیات برنامه‌ها و چالش‌های پیش رو را تشریح کرده است.

افزایش شهریه مدارس غیردولتی و حق‌الزحمه معلمان

مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد با اشاره به دغدغه خانواده‌ها در مورد شهریه مدارس غیردولتی، اعلام کرد که الگوی تعیین شهریه بر اساس دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش به استان‌ها ابلاغ شده است. این الگو شامل پارامترهایی نظیر عملکرد و سابقه مدرسه، سطح‌بندی کیفی و کمی، هزینه‌های جاری، افزایش حقوق و دستمزد معلمان و کیفیت امکانات آموزشی است.

پیش‌بینی می‌شود شهریه مدارس غیردولتی در سال تحصیلی جدید، با در نظر گرفتن تورم و افزایش هزینه‌ها، بین ۱۰ تا ۳۰ درصد افزایش یابد. نرخ نهایی در جلسه با دادستان و مؤسسان تعیین خواهد شد.

رضایی همچنین بر اهمیت تعیین حق‌الزحمه معلمان در مدارس غیردولتی بر اساس قانون کار و با لحاظ حداقل ۳۰ ساعت تدریس موظفی در هفته تأکید کرد. در حال حاضر، حدود ۴ هزار مربی و معلم در ۳۰۰ آموزشگاه غیردولتی استان فعالیت می‌کنند و تلاش بر این است که دریافتی منصفانه‌ای داشته باشند.

چالش‌های بازگشایی مدارس و ترافیک شهری

استان کهگیلویه و بویراحمد امسال میزبان ۱۷۰ هزار دانش‌آموز خواهد بود. یکی از مهم‌ترین چالش‌ها در این زمینه، ساماندهی سرویس مدارس است. عدم مدیریت مناسب سرویس‌ها می‌تواند منجر به معضل ترافیک، به ویژه در مسیر مدارس شود که نیازمند همکاری دستگاه‌های ذی‌ربط و برنامه‌ریزی دقیق است.

• مسئولیت ساماندهی سرویس مدارس: طبق آیین‌نامه هیئت وزیران، مسئولیت اصلی بر عهده شهرداری‌ها و دهیاری‌هاست.
• نقش آموزش و پرورش: آگاهی‌بخشی و اطلاع‌رسانی به اولیا و دانش‌آموزان.
• راهکار کاهش ترافیک: توسعه زیرساخت‌های حمل‌ونقل عمومی و فرهنگ‌سازی استفاده بهینه از آن.

معضل نقل و انتقالات معلمان و تأثیر بر سهمیه‌های بومی

یکی از بزرگترین مشکلات پیش روی آموزش و پرورش استان، تقاضای بالای نقل و انتقال معلمان است. حدود ۱۰۰۰ تا ۱۲۰۰ نفر متقاضی انتقال از استان‌هایی مانند اصفهان، سیستان و بلوچستان، تهران و فارس به یاسوج هستند. این در حالی است که استان خود با کمبود نیرو در برخی مناطق مواجه است و ظرفیت پذیرش این حجم از نیروهای انتقالی را ندارد.

تبعات جدی نقل و انتقالات:

• کاهش سهمیه دانشگاه فرهنگیان: پذیرش این تعداد نیرو، سهمیه پذیرش دانشجویان بومی در دانشگاه فرهنگیان استان را به شدت کاهش می‌دهد.
• نیروی مازاد: در حال حاضر، حدود ۲۰۰ تا ۳۰۰ نیروی معلم مازاد در استان وجود دارد که نشان‌دهنده عدم توازن در توزیع نیرو است.
• محدودیت اشتغال بومی: سهمیه استخدامی امسال معلمان استان پایین‌ترین نسبت به سال‌های گذشته بوده و پذیرش نیروهای انتقالی، فرصت اشتغال برای جوانان بومی را محدودتر می‌کند.

مدارس ناایمن و دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

در شهر یاسوج، ۴ باب مدرسه به دلیل عدم استحکام بنا، اجازه پذیرش دانش‌آموز در مهرماه را نخواهند داشت تا ایمنی آن‌ها بازبینی و اصلاح شود. همچنین، در سال تحصیلی گذشته، ۸۴۸ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در استان شناسایی شده‌اند که شامل موارد بیماری‌های صعب‌العلاج، مهاجرت به خارج از کشور و فوت می‌شود. آموزش و پرورش تلاش می‌کند هیچ دانش‌آموزی از چرخه آموزش باز نماند.

اهمیت دوره پیش‌دبستانی و راه‌اندازی اداره «تربیت کودک»

مدیرکل آموزش و پرورش استان، دوره پیش‌دبستانی را «قلب تپنده آینده آموزش و پرورش» دانست و بر اهمیت آن در تقویت خلاقیت، شکوفایی استعدادها و مهارت‌های اجتماعی کودکان تأکید کرد. در استان کهگیلویه و بویراحمد، حدود ۱۱ هزار نوآموز وارد دوره پیش‌دبستانی خواهند شد.

برای نخستین‌بار در استان، اداره «تربیت کودک» راه‌اندازی شده است. این اداره مسئول ساماندهی، برنامه‌ریزی متمرکز و تخصصی، و نظارت دقیق بر مهدکودک‌ها و مراکز پیش‌دبستانی خواهد بود تا کیفیت خدمات و محتوای آموزشی ارتقاء یابد.

رشد شناختی، اجتماعی، عاطفی و حرکتی کودکان تا سن هشت سالگی در اوج سرعت و اهمیت خود قرار دارد. بنابراین، دوره پیش‌دبستانی باید به عنوان یک دوره رسمی، اثرگذار و بنیادین در نظام آموزشی کشور دیده شود.

انتخاب مربیان خلاق و توانمند و استفاده از محتوای آموزشی استاندارد و متناسب با نیازهای این گروه سنی، از معیارهای ضروری برای این دوره است. آموزش و پرورش استان از مؤسسان و مدیران کودکستان‌ها و مهدکودک‌های غیردولتی حمایت خواهد کرد تا با همکاری، نسلی خلاق و مسئولیت‌پذیر پرورش یابد.

آمادگی کامل برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ با «پروژه مهر»

رضایی از تلاش‌های بی‌وقفه معاونان، مدیران و تمامی همکاران ستادی و اجرایی در آموزش و پرورش استان قدردانی کرد و «پروژه مهر» را نمادی از تلاش جمعی برای شروعی قدرتمند در سال تحصیلی جدید دانست. تمامی دستگاه‌های همکار از جمله فرمانداری‌ها، بخشداری‌ها، شهرداری‌ها، بهداشت و درمان و نوسازی مدارس با تمام توان پای کار آمده‌اند.

شاخص‌های پروژه مهر نسبت به سال‌های گذشته رشد قابل توجهی داشته و فرآیندهای کلیدی مانند ثبت‌نام دانش‌آموزان، صدور ابلاغ‌ها و تدوین برنامه‌های آموزشی و پرورشی با دقت و سرعت در حال پیگیری است. تمرکز اصلی آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید بر ارتقای کیفیت آموزش و عمق بخشیدن به فعالیت‌های تربیتی و پرورشی خواهد بود.

در پایان، مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد با اطمینان از آمادگی کامل برای آغاز سال تحصیلی جدید، ابراز امیدواری کرد که سالی پر از موفقیت و یادگیری برای دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها رقم بخورد.