خبر کامل
برنامه‌ریزی برای آموزش ۵۰ هزار زن و توسعه زیرساخت‌های فنی و حرفه‌ای
توسعه آموزش‌های مهارتی و اشتغال‌زایی؛ برنامه‌های کلان سازمان فنی و حرفه‌ای
غلامحسین محمدی، معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، در سفر به بروجرد و بازدید از مراکز فنی و حرفه‌ای این شهرستان، از برنامه‌های گسترده این سازمان برای توسعه آموزش‌های مهارتی و افزایش اشتغال‌زایی در کشور خبر داد. وی با تاکید بر اهمیت آموزش‌های کاربردی، از طرح‌های جدیدی برای توانمندسازی نیروی کار و همگام‌سازی آموزش‌ها با نیازهای بازار کار سخن گفت.
توانمندسازی زنان و توسعه زیرساخت‌ها
محمدی اظهار داشت که در همکاری با معاونت امور زنان و خانواده ریاست‌جمهوری و معاونت توسعه مناطق محروم، برنامه‌ریزی شده است که در دو سال آینده، بیش از ۵۰ هزار زن در مراکز فنی و حرفه‌ای آموزش دیده و وارد چرخه تولید شوند. این اقدام با هدف افزایش مشارکت اقتصادی زنان و ایجاد فرصت‌های شغلی پایدار برای آنان صورت می‌گیرد.
وی همچنین به نیاز مبرم به توسعه زیرساخت‌های آموزشی در سراسر کشور اشاره کرد و افزود: «سال جاری حدود ۲۰ همت برای نوسازی زیرساخت‌های آموزشی کشور نیاز داریم که نیازمند مشارکت‌های مردمی است.» این بودجه برای به‌روزرسانی و تجهیز مراکز آموزشی فنی و حرفه‌ای در سراسر ایران اختصاص خواهد یافت.
طرح «کارفن» و زنجیره‌های خوداشتغالی
معاون وزیر تعاون به معرفی طرح «کارفن» پرداخت و توضیح داد که این طرح با هدف اتصال مهارت‌آموزان به مشاغلی که می‌توانند از طریق آن کسب درآمد کنند، طراحی شده است. وی افزود: «در این طرح اقدام به تشکیل زنجیره‌های خوداشتغالی شده و مراکزی ایجاد کرده‌ایم که در آن فرد هم کارآموز شود، هم مهارت‌آموز و هم با اتصال به یک زنجیره کارآفرینی بتواند کسب و کار خودش را داشته باشد.» این رویکرد جامع، افراد را از مرحله آموزش تا ایجاد کسب‌وکار شخصی حمایت می‌کند.
محمدی با اشاره به اینکه ۸۰ درصد مشاغل دنیا ماهیت مهارتی دارند، تاکید کرد: «آموزش‌های نظری باید بخش عمده ظرفیت خود را به سمت آموزش‌های مهارتی سوق دهند، خانواده‌ها نیز باید از سوق دادن فرزندان به آموزش‌های مازاد پرهیز کرده و آن‌ها را به سمت یادگیری مهارت‌های کاربردی هدایت کنند تا در سن اشتغال، جزو جمعیت فعال اقتصادی قرار گیرند.»
مدل تحول نظام آموزش فنی و حرفه‌ای
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور به مدل تحول این نظام در ایران اشاره کرد و گفت: «دولت تا امروز ۱۵ میلیارد دلار برای آموزش فنی و حرفه‌ای هزینه کرده، ۷۰۰ مرکز دولتی این سازمان توسعه یافته، ۱۲ میلیون مترمربع زمین با سه و نیم میلیون مترمربع زیربنا، چهار هزار و ۸۰۰ کارگاه و بیش از ۱۲ هزار نفر در این زمینه فعالیت می‌کنند.» این آمار نشان‌دهنده سرمایه‌گذاری قابل توجه دولت در این بخش است.
طرح «همنوا» برای گسترش عدالت آموزشی
محمدی طرح «همنوا» را بر پایه به اشتراک‌گذاری ظرفیت‌های هر دو طرف با هدف رشد و توسعه آموزش‌های مهارتی و گسترش عدالت آموزشی معرفی کرد. وی توضیح داد: «با ترکیب منابع و امکانات موجود، نه تنها بهره‌وری را افزایش می‌دهد بلکه امکان ارائه آموزش‌های مهارت‌محور با کیفیت بالاتر را نیز فراهم می‌آورد.»
این طرح امکان بهره‌گیری همزمان از امکانات فیزیکی، نیروی انسانی متخصص، تجهیزات و محتوای آموزشی در دو مرکز را فراهم می‌کند. به عنوان مثال:
- هنرستان‌ها می‌توانند از تجهیزات پیشرفته مراکز فنی و حرفه‌ای برای آموزش‌های عملی بهره ببرند.
- مراکز فنی و حرفه‌ای از کلاس‌های تئوری و منابع علمی هنرستان‌ها استفاده می‌کنند.
وی تامین و تخصیص منابع مالی مورد نیاز، هدایت شغلی دانش‌آموزان جهت همگام‌سازی خدمات آموزشی با نیازهای واقعی بازار کار، و تعامل حداکثری وزارتین آموزش و پرورش و تعاون، کار و رفاه اجتماعی را از الزامات اجرای موفق این طرح دانست.
توسعه مهارت‌های پیشرفته و هوش مصنوعی
محمدی به پیشرفت‌ها در زمینه آموزش‌های نوین نیز اشاره کرد و یادآور شد: «سال گذشته بیش از ۲۰ کارگاه هوش مصنوعی در کشور تجهیز شده و بیش از ۲ هزار نفر در این زمینه آموزش دیدند.»
وی در ادامه برنامه‌های آتی را تشریح کرد: «امسال تلاش بر این است که در ۳۱ مرکز استانی توسعه مهارت‌های پیشرفته با تقویت زیرساخت داشته باشیم تا در یک برنامه چهار ساله ۱۰۰ هزار نفر آموزش‌های مهارتی را ببینند.» این برنامه نشان‌دهنده تمرکز بر آموزش‌های پیشرفته و همگام با فناوری‌های روز دنیا است.
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
