تمرکز آموزش و پرورش لرستان بر برنامه‌های پیشران؛ پایان دوران پراکنده‌کاری

رویکرد جدید: تمرکز و همگرایی در دستگاه تعلیم و تربیت

سید عیسی سهرابی، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، با تبیین رویکرد نوین دستگاه تعلیم و تربیت استان، اظهار داشت که دوران پراکنده‌کاری به پایان رسیده است. وی تأکید کرد:

امروز باید همانند عدسی همگرا، توان و انرژی خود را بر برنامه‌های کلیدی و پیشران متمرکز کنیم.

سهرابی افزود که آموزش لرستان از حاشیه به متن آمده است و فضای آرام و همدلانه‌ای که در مجموعه شکل گرفته، بستری ارزشمند برای کار کیفی و تحول‌آفرین فراهم کرده است. وی رسالت اصلی مجموعه را ارتقای مستمر کیفیت آموزش دانست و تحقق این هدف را منوط به مشارکت جمعی دانست.

مدیریت غیرمتمرکز و اصول بنیادین تحول

مدیرکل آموزش و پرورش لرستان به تدوین برنامه عملیاتی جدید استان اشاره کرد و توضیح داد که این برنامه با مشارکت کارشناسان و مدیران شهرستان‌ها تکمیل می‌شود. رویکرد اصلی این برنامه، مدیریت مبتنی بر شناخت محلی و تصمیم‌سازی غیرمتمرکز است تا هر منطقه بتواند متناسب با واقعیت‌های خود برنامه‌ریزی کند.

سهرابی همچنین سه اصل بنیادین در مسیر تحول را برشمرد و بر اهمیت آن‌ها تأکید کرد:

• شفافیت: در تمامی فرایندها و تصمیم‌گیری‌ها.
• پاسخگویی: در قبال عملکرد و نتایج برنامه‌ها.
• هم‌افزایی: از طریق همکاری و انسجام درونی برای پیشرفت.

وی تأکید کرد که با همکاری و انسجام درونی، می‌توان گام‌های مؤثری در ارتقای کیفیت آموزش برداشت و مسیر پیشرفت را هموار ساخت.

پایش مستمر و حرکت به سوی کیفیت‌گرایی

زهرا نظری، معاون آموزش متوسطه استان، نیز رویکردهای نظارتی جدید را تشریح کرد. وی اعلام کرد که محور اصلی تصمیم‌گیری‌های آموزشی در سال تحصیلی جدید بر اساس پایش مستمر فرایندها، شناسایی ظرفیت‌های واقعی مدارس و بهره‌گیری از داده‌های میدانی خواهد بود.

نظری خاطرنشان کرد: «در تلاشیم از کمیت‌گرایی فاصله گرفته و با تقویت مهارت‌های حرفه‌ای دبیران، آموزش را به سمت کیفیت و اثربخشی سوق دهیم.»

این نشست با ارائه پیشنهادها و جمع‌بندی برنامه‌های عملیاتی حوزه آموزش متوسطه به کار خود پایان داد.