ارتقای شاخص‌های آموزشی عشایری لرستان؛ رشد ۲ نمره‌ای میانگین نمرات نهایی

ارتقاء محسوس نمرات نهایی دانش‌آموزان

با اجرای برنامه‌ریزی‌های مدون، دعوت از دبیران توانمند، تولید درسنامه، ایجاد بانک سوال و نظارت تیم ستادی، میانگین نمرات نهایی دانش‌آموزان عشایری نسبت به سال گذشته ارتقاء قابل توجهی داشته است:

• در رشته علوم انسانی، میانگین نمرات نهایی به میزان ۱.۷۰ نمره افزایش یافت.
• در رشته تجربی، میانگین نمرات نهایی به میزان ۲ نمره ارتقاء یافت.

سال گذشته در حوزه آموزش، چالش‌هایی نظیر ضعف دروس پایه در مقطع ابتدایی و پایین بودن میانگین نمرات کتبی در مقطع متوسطه شناسایی شده بود که برنامه‌ریزی‌ها بر اساس رفع این نقاط ضعف متمرکز شد.

پوشش تحصیلی ۴۶۰۰ دانش‌آموز در ۴۶۶ مدرسه

آموزش و پرورش عشایری لرستان با هدف تحقق عدالت آموزشی، ۴۶۰۰ دانش‌آموز را در ۴۶۶ مدرسه تحت پوشش قرار داده است. این مدارس علاوه بر ۶ شهرستان استان لرستان، عشایر ساکن در استان‌های خوزستان و ایلام را نیز شامل می‌شوند.

ساختار مدارس عشایری

• ۴۳۴ مدرسه در مقطع ابتدایی.
• ۲۰ مدرسه متوسطه اول.
• ۸ دبیرستان در مقطع متوسطه دوم.
• ۴ دبیرستان فنی و کاردانش.

در راستای تلاش برای انسداد مبادی بی‌سوادی، اکنون ۶۲ مدرسه عشایری دو نفره در سطح استان فعال هستند. همچنین، در یکی از مناطق عشایری استان، به دلیل عدم دسترسی یک دانش‌آموز، کلاس درس به صورت اختصاصی برگزار شده است.

تجهیز مراکز شبانه‌روزی و هنرستان‌ها برای ارتقای کیفیت

ارتقای کیفیت آموزش از طریق تجهیز هنرستان‌ها و مراکز شبانه‌روزی به طور جدی در دستور کار قرار گرفته است. با استفاده از اعتبارات دفتر عشایر کشور و مجمع خیرین استان، تجهیزات مورد نیاز رفاهی و آموزشی تأمین شده است.

اقدامات زیرساختی انجام‌شده:

• تأمین تجهیزات آموزشی شامل لپ‌تاپ، رایانه، چرخ خیاطی، اتو سرد و اتو گرم برای هنرستان‌های عشایری.
• تجهیز آشپزخانه‌های مدارس شبانه‌روزی استان که این اقدام منجر به افزایش تعداد دانش‌آموزان شده است.

به منظور تسهیل ادامه تحصیل دانش‌آموزان، هفت مرکز شبانه‌روزی در هفت شهرستان با حضور ۷۰۰ دانش‌آموز فعال است که ۳۰۰ دانش‌آموز به صورت شبانه‌روزی در این مراکز اقامت دارند.

طرح‌های توانمندسازی معلمان و حمایت از دانش‌آموزان با نیاز ویژه

شناسایی دانش‌آموزان با نیاز ویژه به آموزش و روزآمدسازی معلمان، بخش دیگری از برنامه‌های کلیدی این نهاد آموزشی است.

طرح‌های اجرا شده:

• طرح توانا: این طرح مختص معلمان ابتدایی بوده و به منظور روزآمد شدن دانش معلمان، در قالب ۱۵ کلاس کارگاهی و ۲۲ اجتماع یادگیری برای شهرستان‌های استان برگزار شده است.
• طرح حام: در این طرح، یک هزار و ۲۲۲ دانش‌آموز نیازمند به تلاش بیشتر در مناطق عشایری شناسایی شده‌اند و برای تقویت دروس پایه توسط معلمان عشایری به عنوان حمایتگر، تحت آموزش قرار گرفته‌اند.

همچنین، انعقاد تفاهم‌نامه با سمپاد (سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان) در حال پیگیری است تا از ظرفیت استعدادهای درخشان در مقطع متوسطه استفاده شود.

کلنگ‌زنی نخستین مدرسه مشارکتی در پلدختر

نخستین مدرسه عشایری مشارکتی در منطقه کرکی پلدختر کلنگ‌زنی شد که نشان‌دهنده آغاز حرکتی تازه در مدرسه‌سازی با مشارکت مستقیم مردم است.

ساخت نخستین مدرسه با مشارکت مستقیم اولیا دانش‌آموزان، فرهنگیان و مردم نیک‌اندیش نشان می‌دهد آموزش و پرورش یک مسئولیت اجتماعی همگانی است و تنها به عهده دولت نیست.

این مدرسه دو کلاسه، نخستین بنای آموزشی در استان است که با همراهی اولیا اجرایی می‌شود. در حال حاضر ۱۵ دانش‌آموز این منطقه عشایری در کانکس مشغول تحصیل هستند که با همت مردم، خیرین و اولیا به‌زودی صاحب فضای آموزشی استاندارد خواهند شد.

زمین این مدرسه توسط خانواده زنده‌یاد شاپور کرکی اهدا شده و تا امروز با کمک خیرین و اولیا، بیش از ۱۰ میلیارد ریال از هزینه برآوردی حدود ۱۸ میلیارد ریالی آن تأمین شده است.

نقش بی‌بدیل معلمان عشایری

در پایان، رئیس آموزش و پرورش عشایری لرستان با تقدیر ویژه از معلمان عشایری، نقش چندوجهی آنان را یادآور شد. معلم عشایری تنها یک آموزگار نیست؛ بلکه هم‌زمان مدیر، مشاور، مربی تربیت‌بدنی، مربی بهداشت و حتی راهبر آموزشی خانواده‌هاست که در سخت‌ترین شرایط و با کمترین امکانات، بیشترین مسئولیت را بر عهده دارد.

وی تأکید کرد که آموزگار عشایری، پرچمدار علم در مناطق دورافتاده است و باید با حمایت جدی، رفع دغدغه‌های معیشتی و فراهم‌سازی زیرساخت‌های لازم، قدردان این تلاش خالصانه بود.