چالش شهریه و کاهش ثبت‌نام نوآموزان البرز؛ تنها ۱۰ هزار نفر ثبت شدند

استانداردسازی محتوا و نظارت بر مراکز

شعبانی با اشاره به تلاش برای ساماندهی محتوای آموزشی اظهار داشت که پیش از این، محتواهای آموزشی در مراکز پیش‌دبستانی پراکنده بود، اما اکنون وزارتخانه ۲۵ عنوان محتوای استاندارد را مصوب کرده است که قابلیت انتخاب بر اساس اقلیم و شرایط هر منطقه را دارند.

وضعیت مجوزها و مراکز فعال

مدیرکل آموزش‌وپرورش البرز در خصوص وضعیت فعالیت مراکز، آمار دقیقی ارائه داد:

• حدود ۱۱۰۰ مجوز برای مراکز پیش‌دبستانی صادر شده است.
• تنها ۷۴۰ مرکز در حال حاضر فعال هستند.
• فعالیت هرگونه مرکز بدون مجوز، غیرقانونی تلقی می‌شود.

برخورد قاطع با مراکز غیرقانونی

وی تأکید کرد که آموزش‌وپرورش مکلف است مراکز فاقد مجوز را به دستگاه‌های قضایی معرفی کند. در صورت فعالیت غیرقانونی، این مراکز به دادستانی و اماکن معرفی و پلمب خواهند شد. همچنین، سازمان بازرسی نیز در این روند نظارت جدی دارد.

چالش‌های ثبت‌نام: از فرهنگ‌سازی تا اقتصاد

شعبانی مهم‌ترین چالش در حوزه مهد و پیش‌دبستانی‌ها را کمبود فرهنگ‌سازی دانست و بیان کرد که برخی خانواده‌ها تصور می‌کنند آموزش از پایه اول ابتدایی آغاز می‌شود و به دوره پیش‌دبستانی اهمیت نمی‌دهند، درحالی‌که «پایه یادگیری در پیش‌دبستانی شکل می‌گیرد.»

تأثیر دوره پیش‌دبستانی بر دانش‌آموزان

وی با اشاره به تفاوت‌های مشهود میان کودکان، افزود: تفاوت میان کودکانی که پیش‌دبستانی را گذرانده‌اند و آن‌هایی که نگذرانده‌اند، در ابتدای ورود به مدرسه در آداب و رفتار دانش‌آموز کاملاً مشهود است. او همچنین تأکید کرد که آموزش در این دوره به معنای تدریس ریاضی و علوم نیست، بلکه شامل مهارت‌های متناسب با سن، آداب اجتماعی، نظم و توانایی انجام کارهای فردی است.

عدم تکمیل ظرفیت و تأثیر مشکلات مالی

مدیرکل آموزش‌وپرورش البرز از عدم تکمیل ظرفیت ثبت‌نامی استان خبر داد:

بر اساس تعهد وزارتخانه باید ۱۸ هزار نوآموز پیش‌دبستانی ثبت‌نام می‌شد، اما امسال تنها ۱۰ هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند. مشکلات اقتصادی و شهریه مراکز غیردولتی، خصوصاً در مناطق حاشیه‌ای، بر این کاهش استقبال اثر گذاشته است.

وی افزود که به‌دلیل غیردولتی بودن بخش زیادی از مراکز و لزوم پرداخت شهریه، استقبال در مناطق کم‌برخوردار و حاشیه‌ای کمتر بوده است. با این حال، در راستای توسعه برابر امکانات، هر فردی که فضای مناسب داشته باشد، می‌تواند برای تأسیس مرکز در مناطق حاشیه‌ای اقدام کند و محدودیت مکانی وجود ندارد.

توانمندسازی مربیان و توسعه زیرساخت‌ها

شعبانی درباره توانمندسازی و آموزش مربیان توضیح داد که تمام مربیان پیش از دریافت مجوز باید دوره‌های آموزشی مقدماتی را طی کنند و پس از فعالیت نیز دوره‌های ارتقای شایستگی برای آن‌ها برگزار می‌شود. در به‌کارگیری مربیان، افراد دارای تحصیلات مرتبط با تعلیم‌وتربیت، روان‌شناسی و مشاوره در اولویت قرار دارند.

نظارت بر استانداردها و برنامه‌های آتی

وی با اشاره به نظارت مستمر تیم‌های تخصصی، بیان کرد که اگر مرکزی استانداردهای آموزشی و مراقبتی را رعایت نکند، از تذکر تا لغو مجوز و پلمب برای آن در نظر گرفته می‌شود. همچنین، همه مراکز باید تأییدیه ایمنی سازمان نوسازی مدارس را داشته باشند و تنها در ساختمان‌های استاندارد می‌توانند فعالیت کنند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش البرز، توسعه مراکز پیش‌دبستانی و افزایش جذب نوآموزان را مهم‌ترین برنامه سال آینده عنوان کرد و گفت که این مقطع زیرساخت کل آموزش است و هرچه کودکان بیشتری در این دوره آموزش ببینند، ورودشان به مراحل بعدی آموزش آسان‌تر خواهد بود.