۱۰ درصد دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری؛ هشدار درباره درمان دیرهنگام

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه با اشاره به آمار نگران‌کننده ابتلای دانش‌آموزان به اختلال یادگیری، بر اهمیت حیاتی تشخیص و مداخله زودهنگام تأکید کرد و گفت: دانش‌آموزان مبتلا از نظر بهره هوشی عادی هستند، اما نقص در پردازش اطلاعات، عملکرد ذهنی آن‌ها را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

ماهیت اختلال یادگیری و آمار نگران‌کننده

فرامرز دهنوی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه، اظهار داشت: دانش‌آموزانی که دچار اختلال یادگیری هستند، از نظر بهره هوشی تفاوتی با همسالان عادی خود ندارند. با این حال، به دلیل نقص در پردازش اطلاعات، عملکرد ذهنی پایین‌تری از خود نشان می‌دهند.

این اختلال می‌تواند در ابعاد مختلفی بروز کند که مهم‌ترین آن‌ها شامل موارد زیر است:

• ناتوانی در خواندن (دیسلکسیا)
• ناتوانی در نوشتن (دیسگرافیا)
• ناتوانی در محاسبه (دیسکلکولیا)
• مشکل در گوش دادن
• مشکل در استدلال و منطق

بر اساس مطالعات صورت گرفته، آمار شیوع این اختلال در میان دانش‌آموزان قابل توجه است؛ به طوری که حدود ۱۰ درصد دانش‌آموزان کشور مبتلا به اختلال یادگیری هستند.

اهمیت زمان طلایی مداخله و درمان

دهنوی تأکید کرد که تشخیص و مداخله به هنگام در سنین پایین، کلید اصلی حل مشکلات این دسته از دانش‌آموزان است. تجربه نشان داده است که هرچه این اقدام زودتر صورت گیرد، بازدهی بالاتری خواهد داشت.

بهترین زمان برای شناسایی و حل مشکل

بهترین زمان برای شناسایی و آغاز فرآیند درمان اختلال یادگیری، سه سال اول ورود به مدرسه (پایه‌های اول، دوم و سوم) است که با بالاترین بازدهی همراه خواهد بود. همچنین شناسایی و رفع اختلال در پایه‌های سوم تا ششم نیز با نتیجه قابل قبولی همراه است.

درمان اختلالات یادگیری دانش‌آموزان در مقاطع متوسطه اول و دوم معمولاً کاری بسیار سخت و دشوار است. به همین دلیل، به خانواده‌ها قویاً توصیه می‌شود که اختلال یادگیری فرزندانشان را جدی گرفته و در پی رفع به موقع آن باشند.

توسعه مراکز تخصصی در استان کرمانشاه

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه به وضعیت مراکز درمانی این اختلال در استان اشاره کرد و گفت: در حال حاضر ۲۷ مرکز اختلال یادگیری فعال در سطح استان دایر است.

وی افزود: به جز منطقه گواور، در تمامی مناطق آموزش و پرورش استان کرمانشاه، مراکز تخصصی اختلال یادگیری فعال هستند. با این حال، در شهر کرمانشاه کمبود مرکز احساس می‌شود.

آمار مراکز اختلال یادگیری در کرمانشاه

وضعیت مراکز اختلال یادگیری در استان کرمانشاه به شرح زیر است:

دهنوی در پایان خاطرنشان کرد که برنامه‌ریزی‌های لازم صورت گرفته تا در سال تحصیلی آینده، سه مرکز جدید به تعداد مراکز اختلالات یادگیری شهر کرمانشاه اضافه شود تا کمبود موجود برطرف گردد.