خبر کامل
تأکید معاون وزیر علوم بر تبدیل دانشگاه‌ها به نسل سوم کارآفرین در ارومیه
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهشی و فناوری در ارومیه، بر لزوم تحول بنیادین در ماهیت دانشگاه‌ها و تبدیل آن‌ها به «دانشگاه‌های نسل سوم» تأکید کرد؛ تحولی که انتظار می‌رود علاوه بر تولید علم، به مرجعیت علمی و حل مشکلات کلان اقتصادی و اجتماعی کشور منجر شود.
ضرورت گذار به دانشگاه‌های نسل سوم و کارآفرین
سید مهدی ابطحی، در این مراسم با اشاره به جایگاه محوری دانشگاه‌ها در فرآیند پیشرفت و توسعه کشور، اظهار داشت که دانشگاه‌ها باید از محلی صرفاً برای تولید علم، به کانون‌هایی برای حل مشکلات جامعه و صنعت تبدیل شوند و به مرجعیت علمی دست یابند. وی تأکید کرد که این مرجعیت باید به گونه‌ای باشد که دانشگاه در مسائل مختلف کشور و جامعه تأثیرگذار باشد.
انتظار از دانشگاه‌ها، به ویژه دانشگاه‌های نسل سوم، این است که علاوه بر تدریس و آموزش، نقش مؤثری در کارآفرینی، نوآوری و حتی حل مشکلات کلان اقتصادی و اجتماعی کشور ایفا کنند.
تفاوت ماهیت دانشگاه در نسل‌های مختلف
معاون وزیر علوم با تشریح تفاوت‌های ماهوی دانشگاه‌ها در طول زمان، به سه نسل اصلی اشاره کرد:
- نسل اول: دانشگاه صرفاً مکانی برای آموزش و تدریس بود.
- نسل دوم: دانشگاه‌ها بیشتر بر پژوهش و روابط آکادمیک متمرکز شدند.
- نسل سوم: تحول اساسی در ماهیت دانشگاه‌ها رخ می‌دهد؛ هدایت دانشجویان به سمت کارآفرینی و نوآوری به‌جای تمرکز صرف بر تربیت نیروی انسانی.
ظرفیت‌های آذربایجان غربی و لزوم همکاری صنعت و دانشگاه
ابطحی در بخش دیگری از سخنان خود، استان آذربایجان غربی را دارای ظرفیت‌های بالایی از نظر موقعیت جغرافیایی، منابع انسانی و اساتید برجسته دانست که می‌تواند در پیشبرد این تحول ملی، نقش مؤثری ایفا کند. وی از دانشگاه‌ها خواست تا برای تحقق این اهداف، نقش خود را به‌عنوان «دانشگاه کارآفرین» ایفا کنند.
به عقیده معاون وزیر علوم، همکاری نزدیک صنعت و دانشگاه کلید پیشرفت است و «صنعت باید از دانشگاه بخواهد تا از توان علمی آن بهره‌برداری کند» تا پیشرفت‌های قابل توجهی در عرصه‌های مختلف حاصل شود.
پیوند دانشگاه و دستگاه‌های اجرایی؛ کلید حل مشکلات استان
کاک درویشی، معاون توسعه مدیریت و منابع استاندار آذربایجان غربی، در این مراسم با تأکید بر اهمیت پیوند دانشگاه‌ها و دستگاه‌های اجرایی، اظهار داشت که حل مسائل حیاتی استان تنها با همکاری دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و بر اساس پژوهش‌های علمی امکان‌پذیر است. وی نزدیکی ظرفیت‌های علمی و دانشگاه‌ها به نیازهای اجرایی استان را یکی از سیاست‌های جدی مدیریت استان برشمرد.
مسائل حیاتی نیازمند مشارکت علمی
معاون استاندار تأکید کرد که مراکز علمی استان، از جمله دانشگاه ارومیه، دانشگاه صنعتی ارومیه، و دانشگاه پیام نور، باید در حل مسائل محوری استان حضور فعال داشته باشند. این مسائل حیاتی شامل موارد زیر است:
- احیای دریاچه ارومیه و مدیریت منابع آب
- افزایش بهره‌وری در بخش کشاورزی
- ارتقاء شاخص‌های توسعه یافتگی در شهرستان‌ها
- حل مسائل اجتماعی
- مقابله با ریزگردها
- تقویت زیرساخت‌های حمل‌ونقل و تجارت
درویشی خاطرنشان کرد که آذربایجان غربی با ظرفیت‌های کم‌نظیر مرزی، تجاری، کشاورزی، گردشگری و معدنی، نیازمند پژوهش‌های مسئله‌محور و علمی است تا به شکوفایی برسد. وی در پایان تأکید کرد که این استان باید در حوزه پژوهش پرچم‌دار باشد و پژوهشگران باید در تصمیم‌سازی و راهبری توسعه استان، نقش اساسی ایفا کنند.
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
