خبر کامل
بحران کمبود استاد در پیام‌نور: نسبت ۱ به ۱۵۰ و پارادوکس صندلی‌های خالی دانشگاه و شغل‌های خالی
بحران کمبود اعضای هیئت علمی و چالش‌های ساختاری آموزش عالی
سرپرست دانشگاه پیام‌نور چهارمحال و بختیاری ضمن تشریح چالش‌های آموزش عالی، از کمبود شدید اعضای هیئت علمی، افت تحصیلی دانشجویان و عدم ارتباط مؤثر دانشگاه با بازار کار سخن گفت و نسبت استاد به دانشجو در این دانشگاه را ۱ به ۱۵۰ اعلام کرد.
عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانشجویان
محمد عظیمی با تأکید بر حق دانشجویان برای برخورداری از کیفیت مطلوب آموزشی، عوامل افت تحصیلی را ناشی از واکاوی روانشناسانه در سه بخش عمده دانست:
- عوامل فردی: ورود دانشجویان به دانشگاه بدون شناخت دقیق از رشته تحصیلی، هرچند امکان تغییر رشته در دانشگاه پیام‌نور وجود دارد.
- عوامل درون‌سازمانی: کمبود تجهیزات و مشکلات ساختاری دانشگاه‌ها.
- عوامل برون‌سازمانی: مسائل اقتصادی و اجتماعی، و همچنین عدم تعامل مناسب خانواده‌ها با محیط آموزش عالی.
وی افزود: دانشگاه پیام‌نور با ارائه زیرساخت‌های آموزش الکترونیکی، پایین نگه داشتن شهریه و امکان پرداخت اقساطی یا استفاده از وام، تلاش کرده است شرایط ایده‌آلی را برای دانشجویان فراهم آورد.
نسبت نگران‌کننده استاد به دانشجو در پیام‌نور
عظیمی با اشاره به کاهش تعداد اعضای هیئت علمی، آماری نگران‌کننده از نسبت استاد به دانشجو در این دانشگاه ارائه داد. در حالی که میانگین کشوری این نسبت یک استاد به ۷۰ دانشجو است، این رقم در دانشگاه پیام‌نور به دلیل ماهیت آموزش ترکیبی (حضوری، الکترونیکی و دانشجومحور) به یک استاد به ۱۵۰ دانشجو رسیده است.
دلایل اصلی کمبود و بی‌انگیزگی استادان
مهمترین علل اصلی کمبود اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌ها و بی‌انگیزگی نخبگان برای فعالیت دانشگاهی، شامل موارد زیر است:
- مهاجرت و بازنشستگی اعضای هیئت علمی.
- مشکلات معیشتی و حقوق پایین.
- ضعف امکانات پژوهشی و آیین‌نامه‌های ارتقاء استادان.
تقویت تعامل دانشگاه با بازار کار؛ حلقه مفقوده آموزش عالی
ارتباط دانشگاه با صنعت، به عنوان «حلقه مفقوده» آموزش عالی ایران شناخته می‌شود. در همین راستا، سیاست‌های جدیدی در وزارت علوم اتخاذ شده است:
بر اساس مصوبه جدید وزارت علوم، لازمه تبدیل وضعیت استادان، گذراندن یک دوره تمام وقت یا پاره وقت فرصت تحقیقاتی در جامعه و صنعت است تا نقش مسئولیت اجتماعی دانشگاه در حل مشکلات جامعه و صنعت تبیین شود.
سرپرست دانشگاه پیام‌نور چهارمحال و بختیاری تأکید کرد که استاد باید پُل ارتباطی میان صنعت و دانشجو باشد. همچنین، دوره‌های مهارت‌افزایی با محوریت فناوری و هوش مصنوعی برای دانشجویان در حال برگزاری است و درس کارآفرینی برای آشنایی دانشجویان با اکوسیستم کارآفرینی ارائه می‌شود.
پارادوکس صندلی‌های خالی و شغل‌های خالی
عظیمی به پارادوکس موجود در کشور اشاره کرد: «امروز با وجود صندلی‌های خالی در دانشگاه با شغل‌های خالی در بازار کار مواجه هستیم.»
وی یادآور شد که در گذشته جذب دانشجو بدون پیوست شغلی انجام می‌شد، اما اکنون یکی از شروط ایجاد و توسعه رشته در دانشگاه‌ها، داشتن یک پیوست شغلی است. این رویکرد می‌تواند در هدفمند نمودن توسعه رشته‌ها و تأمین نیروی مناسب بازار کار نقش مؤثری داشته باشد.
توسعه رشته‌ها باید به سمت رشته‌های بین‌رشته‌ای بر اساس آمار موجود و پیش‌بینی نیاز آینده سوق پیدا کند. همچنین، رشته‌های پرمخاطب گذشته با کاهش تقاضا روبرو شده‌اند، در حالی که رشته‌هایی مانند علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی به دلیل نیاز آموزش و پرورش پرطرفدار شده‌اند.
نسل زد: هوشمند و توانمند
سرپرست دانشگاه پیام‌نور ضمن رد نگاه سنتی به نسل جدید، تأکید کرد که دانشجوی امروز هوشمندانه کار می‌کند و اگر زیرساخت‌ها فراهم باشد، می‌تواند موتور محرک توسعه پایدار باشد.
وی توصیه کرد: باید از مقاطع پایین‌تر آموزشی، دانش‌آموزان را به انواع مهارت‌های مورد نیاز روز از جمله آموزش‌های کارآفرینی و تفکر خلاق مجهز کرد تا با آگاهی کامل وارد دانشگاه شده و مسیر شغلی خود را طراحی کنند.
آمار دانشجویان
در حال حاضر، ۸ هزار و ۸۰۰ دانشجو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در دانشگاه پیام‌نور استان چهارمحال و بختیاری مشغول به تحصیل هستند.
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
