جزئیات پذیرش هنرجویان فنی در دانشگاه ملی مهارت و پیشرفت در سهم ۵۰ درصدی

ضوابط پذیرش در دانشگاه ملی مهارت

در خصوص ایجاد سوابق تحصیلی برای هنرجویان هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش جهت ورود به آموزش عالی، مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش توضیح داد:

• پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی: اگر پذیرش رشته مورد نظر در دانشگاه ملی مهارت بر پایه سوابق تحصیلی باشد، تفاوتی میان معدل هنرجویان فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش وجود نخواهد داشت.
• پذیرش آزمونی: در رشته‌هایی که پذیرش آن‌ها نیازمند آزمون است، هنرجویان شاخه کاردانش ملزم هستند در آزمون دروس کارگاهی متناظر با رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای شرکت کنند.

آزمون ورودی دانشگاه ملی مهارت برای هر دو گروه هنرجویان فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش پیش‌بینی شده است. این مقام مسئول پیشنهاد کرد که هنرجویان هنرستانی از این مسیر ادامه تحصیل دهند؛ چراکه پذیرش در این دانشگاه هم بر اساس آزمون و هم سوابق تحصیلی انجام می‌شود. در صورتی که فردی بخواهد از مسیر شاخه نظری وارد دانشگاه شود، باید در دروس نهایی مرتبط با آن رشته شرکت کرده و سابقه تحصیلی ایجاد کند، در غیر این صورت صرفاً بر اساس نمره آزمون، امکان شرکت در کنکور سراسری برای او وجود دارد.

برتری مهارت‌های عملی فارغ‌التحصیلان مهارتی

با تأکید بر ماهیت مهارت‌محور دانشگاه ملی مهارت، اشاره شد که دانشجویان این دانشگاه واحدهای عملی و کارگاهی بیشتری را می‌گذرانند، که نتیجه آن توانمندی‌های عملی بالاتر فارغ‌التحصیلان است. به همین دلیل، ورود آن‌ها به بازار کار در حوزه‌های صنعت، خدمات، کشاورزی و هنر آسان‌تر خواهد بود.

افرادی که از مسیر دانشگاه ملی مهارت وارد بازار کار می‌شوند، از نظر مهارت‌های عملی قوی‌ترند، در حالی که فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاه‌ها معمولاً در مباحث نظری و محاسباتی توانمندی بیشتری دارند؛ بنابراین مسیر مهارتی، وضعیت مطلوب‌تری از نظر شایستگی‌های عملی ایجاد می‌کند.

پیشرفت در تحقق سهم ۵۰ درصدی برنامه هفتم

در راستای تکلیف برنامه هفتم پیشرفت مبنی بر افزایش سهم هنرجویان هنرستان‌ها به ۵۰ درصد، با برنامه‌ریزی‌های صورت‌گرفته، سهم فعلی هنرجویان هنرستانی به ۴۵.۵۸ درصد رسیده است. این میزان نسبت به هدف‌گذاری سال دوم برنامه، حدود یک درصد پیشی گرفته و امید است که در پایان برنامه، سهم ۵۰ درصدی محقق شود.

افزایش آمار هنرجویان و نیروی انسانی

آمار هنرجویان شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش در سال جاری افزایش قابل توجهی داشته است:

• سال گذشته: تقریباً ۱ میلیون و ۳۰۲ هزار هنرجو.
• سال جاری: تقریباً ۱ میلیون و ۴۲۰ هزار هنرجو (افزایش ۱۲۰ هزار نفری).

همچنین، در حوزه نیروی انسانی، برآوردها حاکی از آن است که بین ۷۴ تا ۷۵ هزار نفر در حوزه فنی و حرفه‌ای و کاردانش مشغول آموزش مهارت به هنرجویان هستند.

سیاست‌های توسعه کمی و کیفی

سیاست‌های معاونت آموزش فنی‌وحرفه‌ای در دو محور اصلی توسعه کمی و توسعه کیفی و کیفیت بخشی دنبال می‌شود. در حوزه توسعه کمی، تمامی استان‌ها موظف شده‌اند سند توسعه رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای را بر اساس آینده‌پژوهی و آمایش استانی تدوین و در شورای آموزش و پرورش استان به تصویب برسانند.

هدف اصلی، توسعه متوازن رشته‌ها در همه گروه‌های مهارتی است. تنظیم سند توسعه استان‌ها با تأکید بر توزیع متوازن هنرجویان متناسب با نیازهای بومی در سال سوم برنامه دنبال می‌شود و مقرر است که این اسناد تا پایان دی‌ماه نهایی شوند.