خبر کامل
انتقاد استاندار همدان از بی‌ثمر بودن طرح‌های کاهش آسیب‌های اجتماعی پس از ۱۰ سال
حمید ملانوری‌شمسی، استاندار همدان، در جلسه شورای آموزش و پرورش استان، با تأکید بر نقش حیاتی دوران کودکی و نوجوانی در شکل‌گیری شخصیت انسان، به نقد رویکردهای فعلی در کاهش آسیب‌های اجتماعی پرداخت و خواستار توجه به ریشه‌ها به جای تمرکز صرف بر معلول‌ها شد. وی همچنین بر ضرورت مردمی‌سازی برنامه‌ها و بهره‌گیری از ظرفیت‌های جامعه مدنی تأکید کرد.
اهمیت تربیت و ریشه‌یابی آسیب‌ها
ملانوری‌شمسی با اشاره به اینکه مسئولیت تعلیم و تربیت فرزندان از پنج یا شش سالگی بر عهده آموزش و پرورش است، هرگونه ضعف در این دوره را دارای آثار بلندمدت اجتماعی و فرهنگی دانست. وی بیان کرد که جامعه با اندیشه‌های بلند اداره می‌شود و تربیت صحیح انسان‌ها، ثمرات پایداری برای امروز و آینده به همراه خواهد داشت. استاندار همدان معتقد است که بسیاری از آسیب‌های کنونی جامعه ریشه در ضعف‌های تربیتی اولیه یا ناتوانی در برنامه‌ریزی مؤثر دارد.
«ما سرچشمه را رها کرده‌ایم و بعد در پایین‌دست به‌دنبال تصفیه آب گل‌آلود هستیم؛ در حالی که باید به ریشه‌ها توجه کنیم. تدوین قانون و دستورالعمل برای پیامدها بدون توجه به علل اصلی، نتیجه‌بخش نخواهد بود.»
انتقاد از طرح «نماد» و ضرورت برنامه‌ریزی عملیاتی
وی به طرح «نماد» آموزش و پرورش که از سال ۱۳۹۴ برای کاهش آسیب‌های اجتماعی تدوین شده، اشاره کرد و از عدم مشاهده خروجی ملموس این طرح‌ها پس از ۱۰ سال انتقاد کرد. ملانوری‌شمسی تأکید کرد که اجرای تشریفاتی طرح‌ها تأثیری در کاهش فقر شدید، خشونت یا ترک تحصیل نخواهد داشت.
تکالیف دستگاه‌های اجرایی
استاندار همدان خواستار تعیین تکالیف مشخص برای دستگاه‌های اجرایی از جمله اداره‌کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی و کمیته امداد امام خمینی(ره) شد. وی افزود که باید وضعیت شغلی سرپرستان خانواده‌ها به‌دقت بررسی و برای اشتغال پایدار آنان برنامه‌ریزی عملیاتی شود تا خانواده‌ها از چرخه آسیب‌های اجتماعی خارج شوند.
مردمی‌سازی و پیشگیری از آسیب‌ها
ملانوری‌شمسی بر مردمی‌سازی برنامه‌ها تأکید کرد و اظهار داشت که بسیاری از اقدامات فرهنگی و اجتماعی نباید دولتی شوند. او ظرفیت‌های عظیم مردم، هیئت‌ها و مجموعه‌های خیریه را یادآور شد و بیان کرد که سازماندهی صحیح این ظرفیت‌ها می‌تواند نقش مؤثری در پیشگیری و کاهش آسیب‌های اجتماعی ایفا کند. وی همچنین خاطرنشان کرد که هزینه پیشگیری به مراتب کمتر از هزینه‌های سنگین درمان، زندان و فروپاشی خانواده‌هاست.
استاندار همدان حل مسائل اجتماعی را تنها با تمرکز، پیگیری مستمر و پذیرش مسئولیت توسط همه اعضای شورای آموزش و پرورش ممکن دانست و پیشنهاد داد که چندین جلسه متوالی صرفاً به موضوعاتی مانند فقر شدید و کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان اختصاص یابد تا به نتایج واقعی دست یابیم.
غربالگری دانش‌آموزان و آینده‌ای سالم
رسول شیدایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان، نیز در این جلسه از اجرای طرح «نماد» (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) با هدف غربالگری و پایش آسیب‌های اجتماعی و روانی در مدارس استان خبر داد. این طرح دانش‌آموزان از پایه اول ابتدایی تا پایه یازدهم را شامل می‌شود و پس از آزمون غربالگری، فرآیند رصد و پایش سلامت روان آنان انجام می‌گیرد.
شیدایی اجرای این طرح را نشان‌دهنده عزم جدی آموزش و پرورش استان برای ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان دانست و تأکید کرد که پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی باید از مدرسه آغاز شود و همکاری دستگاه‌های مختلف در این زمینه ضروری است. وی افزود که با حمایت استاندار همدان و سایر سازمان‌ها، گام مؤثری در شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر برداشته شده است.
تفاهم‌نامه ورزشی برای بانوان
در پایان جلسه، تفاهم‌نامه سه‌جانبه‌ای میان ادارات‌کل ورزش و جوانان، آموزش و پرورش و با نظارت اداره‌کل امور زنان و خانواده استانداری همدان به امضا رسید. بر اساس این تفاهم‌نامه، ۱۰۰ مدرسه دخترانه استان همدان در خارج از ساعات آموزشی در اختیار بانوان قرار می‌گیرد تا از فضاهای ورزشی استفاده کنند. این اقدام با هدف افزایش دسترسی زنان به امکانات ورزشی و ارتقای سلامت جسمی و اجتماعی آنان صورت می‌گیرد.
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
