چالش بیکاری و ضعف مهارت: ۵۰ درصد فارغ‌التحصیلان دانشگاهی نیازمند آموزش فنی‌وحرفه‌ای

چالش مهارت‌محوری در نظام آموزشی

غلامحسین محمدی، رئیس سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور، در نشست جمع‌بندی سفر اعضای کمیسیون اجتماعی مجلس به خوزستان، به این چالش مهم اشاره کرد. او تأکید کرد که ۵۰ درصد از افرادی که در حال حاضر وارد آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای می‌شوند، دارای مدرک دانشگاهی هستند. این آمار نشان‌دهنده شکاف عمیق بین آموزش‌های نظری دانشگاهی و نیازهای عملی بازار کار است.

محمدی ریشه این مشکل را در ساختار نظام آموزشی کشور دانست و اظهار داشت: «تا زمانی که پیوند واقعی میان آموزش و بازار کار برقرار نشود، این چرخه معیوب ادامه خواهد داشت.»

محدودیت‌های اعتباری و عدم یکپارچگی

رئیس سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای به محدودیت‌های مالی این سازمان اشاره کرد و گفت: «در حال حاضر، تنها یک درصد از کل بودجه آموزش کشور به آموزش فنی‌وحرفه‌ای اختصاص دارد.» این در حالی است که بر اساس قانون برنامه هفتم توسعه، اهداف بلندپروازانه‌ای برای مهارت‌محوری در نظر گرفته شده است:

• ۵۰ درصد آموزش دانش‌آموزان باید به سمت مهارت‌محوری حرکت کند.
• ۴۰ درصد آموزش دانشگاه‌ها باید به سمت مهارت‌محوری سوق یابد.

محمدی تصریح کرد که تحقق این اهداف با منابع مالی فعلی امکان‌پذیر نیست. او همچنین از چندپارگی سیاست‌گذاری در حوزه آموزش‌های مهارتی انتقاد کرد و افزود: «تا زمانی که این اکوسیستم یکپارچه نشود، خروجی آموزش‌ها به زنجیره ارزش و اشتغال منجر نخواهد شد و یکپارچگی می‌تواند دست‌کم ۵۰ درصد مشکلات موجود را کاهش دهد.»

مطالبات مالی و کمبود منابع انسانی

سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای با مطالبات مالی قابل توجهی نیز روبرو است. محمدی در این باره اظهار داشت: «با وجود ایجاد ردیف‌های درآمدی جدید، منابع آن تاکنون به سازمان پرداخت نشده و حدود ۵۰۰ میلیارد تومان مطالبه از خزانه وجود دارد.» علاوه بر این، کمبود مربی و محدودیت‌های استخدامی باعث شده است که بخش قابل توجهی از ظرفیت مراکز آموزشی بلااستفاده بماند.

اقدامات بین‌المللی و برنامه‌های توسعه استانی

با وجود چالش‌های داخلی، این سازمان در زمینه بین‌المللی نیز فعال بوده است. محمدی اعلام کرد که بیش از ۱۰ میلیون دلار منابع خارجی برای تجهیز و به‌روزرسانی آموزش‌ها جذب شده است و مربیان برای آموزش‌های تخصصی به کشورهای مختلف اعزام شده‌اند.

در خصوص برنامه‌های ویژه استان خوزستان، وی افزود: «برای شادگان و سایر مناطق استان، برنامه‌های شاخص مهارت‌آموزی تدوین شده و تکمیل کارگاه‌های تخصصی از جمله HSE در دستور کار قرار دارد.» تشکیل کنسرسیوم مهارت استان با مشارکت صنایع بزرگ نیز می‌تواند نیاز آینده بازار کار خوزستان را که حدود ۶۰ هزار نفر برآورد شده است، تأمین کند.

تأکید بر نقش اعتبارات استانی و مسئولیت‌های اجتماعی صنایع

رئیس سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور در پایان تأکید کرد که هر میزان اعتبار استانی که به آموزش‌های مهارتی اختصاص یابد، به همان میزان از منابع ملی تأمین خواهد شد. او همچنین هدایت هدفمند مسئولیت‌های اجتماعی صنایع به سمت آموزش فنی‌وحرفه‌ای را عاملی برای ایجاد تحولی جدی در اشتغال و توسعه پایدار خوزستان دانست.