تحول در برنامه‌های درسی و جامعه‌محوری دانشگاه‌ها؛ اولویت دولت چهاردهم

اولویت تحول در برنامه‌های درسی

عبادی مناس با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم و وزارت علوم در راستای ایجاد تحول در نظام آموزشی کشور، تصریح کرد که مهم‌ترین بخش برای آغاز این تحول، بازنگری و به‌روزرسانی برنامه‌های درسی است. او افزود:

«اصولاً سرفصل‌های آموزشی قدیمی است و باید سرفصل‌ها به‌روز، جدیدتر و متناسب با نسل جدید شود و با روش‌های نوین آموزشی همگام باشد. آموزش عالی باید روی موضوع به‌روزرسانی سرفصل‌ها سرمایه‌گذاری لازم و برنامه‌ریزی‌های دقیق و عملگرایی انجام دهد.»

جامعه‌محوری و مسئولیت‌پذیری دانشگاه‌ها

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در رشته زیست‌شناسی جانوری، بر اهمیت جامعه‌محوری و مسئولیت‌پذیری دانشگاه‌ها تاکید کرد و این دو حوزه را از اصول اصلی آموزش عالی دانست. وی بیان کرد که متأسفانه بیشتر آموزش‌ها در ایران تئوری‌محور هستند، در حالی که در سطح جهانی، دانشگاه‌ها نقش محوری در حل مسائل جامعه ایفا می‌کنند.

چالش‌های اجتماعی و زیست‌محیطی

عبادی مناس با اشاره به چالش‌های متعدد در جامعه ایران، خاطرنشان کرد که چالش‌های اجتماعی و زیست‌محیطی نیازمند بررسی ویژه توسط دانشگاه‌ها هستند. برای حل این مسائل، اساتید باید ابتدا با چالش‌ها آشنایی کامل پیدا کرده و سپس راهکارهای عملی ارائه دهند. او همچنین پیشنهاد کرد که ارزشیابی دانشجویان و اساتید باید بر اساس حل چالش‌های جامعه باشد، نه صرفاً بر مبنای مقالات تئوری.

تقویت اهداف کلی آموزش و جذب اساتید

این استاد دانشگاه، مشکل اساسی در آموزش عالی را در اهداف کلی آموزش دانست که برای نسل جدید و جامعه امروزی پاسخگو نیست. این مشکل شامل برنامه درسی و همچنین نحوه جذب اساتید می‌شود.

نقش پژوهش در جذب اساتید

وی در ادامه توضیح داد که در حال حاضر، پژوهش تنها معیار اصلی برای جذب اساتید در نظر گرفته می‌شود، در حالی که پژوهش تنها بخشی از وظایف یک استاد است. عبادی مناس تاکید کرد که وظایف اصلی اساتید شامل آموزش افراد جامعه و تربیت کارشناسان متخصص و دانشجویان متعهد است. بنابراین، مطلوب است اساتید با در نظر گرفتن این مؤلفه‌ها جذب شوند و تنها به بخش پژوهشی اکتفا نشود.

معرفی سرآمدان آموزش کشور

شایان ذکر است، سومین مراسم تجلیل از سرآمدان آموزش کشور در تاریخ چهارم بهمن ماه با حضور محمدرضا عارف، معاون اول رئیس جمهور، و حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در سالن شهید بهشتی نهاد ریاست‌جمهوری برگزار شد. در این مراسم، از ۱۹ سرآمد آموزشی کشور تجلیل به عمل آمد که اسامی برخی از آنان به شرح زیر است:

• نادر کریمی (دانشگاه صنعتی اصفهان - مهندسی کامپیوتر)
• کیوان نارویی (دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی - مهندسی مواد)
• مجید سلیمانی دامنه (دانشگاه تهران - ریاضی)
• حمدی عبدی (دانشگاه رازی کرمانشاه - مهندسی برق)
• محمد شریفی (دانشگاه صنعتی امیرکبیر - مهندسی شیمی)
• قدرت عبادی مناس (دانشگاه فرهنگیان - زیست‌شناسی جانوری)
• مسعود رضایی (دانشگاه تربیت مدرس - شیلات)
• محمد صالح تواضعی (دانشگاه صنعتی شریف - مهندسی برق)
• سعید علیخانی (دانشگاه یزد - ریاضی)
• منیره خردادمهر (دانشگاه تبریز - پاتولوژی دامپزشکی)
• ناصر مزینی (دانشگاه علم و صنعت ایران - مهندسی کامپیوتر)
• ایمان قلندریان گل‌ختمی (دانشگاه فردوسی مشهد - شهرسازی)
• مهدی مومنی شهرکی (دانشگاه اصفهان - مهندسی عمران - نقشه‌برداری)
• فاطمه رفیعی کرکوندی (دانشگاه الزهرا (س) - شیمی آلی)
• فائزه فاضلی (دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - فیزیولوژی گیاهی)
• ایمان ذکریایی (دانشگاه هنر اصفهان - پژوهش هنر)
• آزاده میرزایی (دانشگاه علامه طباطبایی - زبان‌شناسی همگانی)
• مسعود توحیدفر (دانشگاه شهید بهشتی - بیوتکنولوژی کشاورزی)
• مجتبی کافی (دانشگاه شیراز - بیماری‌های تولیدمثل دام)