سیاست‌های نوین آموزش‌وپرورش ناحیه ۳ کرج: از تقویت مدارس عادی تا پروژه‌های عمرانی

کاهش تمرکز بر مدارس خاص و تقویت مدارس دولتی

عباسیان با اشاره به سیاست‌های کلان آموزش‌وپرورش، اظهار داشت که هدف اصلی، کاهش تمرکز بر مدارس خاص و حرکت به سوی کیفی‌سازی مدارس عادی دولتی است. این رویکرد حتی در شورای آموزش‌وپرورش شهرستان نیز مورد تأکید قرار گرفته و توسعه مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی محدود خواهد شد. وی افزود که برای تحقق عدالت آموزشی، دبیران متخصص علاوه بر مدارس خاص، در مدارس عادی نیز حضور فعال خواهند داشت.

گستره فعالیت و آمار دانش‌آموزی ناحیه ۳ کرج

ناحیه ۳ کرج، با داشتن گستره وسیعی از مراکز آموزشی، نقش حیاتی در سیستم آموزشی استان ایفا می‌کند. این ناحیه شامل:

• ۲۶۰ مدرسه دولتی
• ۳۳۳ مدرسه غیردولتی
• ۱۹۰ آموزشگاه علمی و زبان خارجی
• حدود ۳۰۰ مرکز پیش‌دبستانی

که در مجموع نزدیک به ۱۲۰۰ مرکز آموزشی را در بر می‌گیرد. جمعیت دانش‌آموزی این ناحیه ۱۲۴ هزار نفر است که از این تعداد، حدود ۳۶ هزار نفر در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند. همچنین، ۵۵۰۰ نیروی رسمی دولتی و نزدیک به ۳۰۰۰ همکار در مدارس غیردولتی در این ناحیه مشغول به فعالیت هستند. عباسیان خاطرنشان کرد که این ناحیه عمدتاً شهری بوده و تنها سه مدرسه روستایی در محدوده آن قرار دارد.

ساماندهی نیروی انسانی و تجهیزات آموزشی

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه ۳ کرج به تجربه گذشته در ساماندهی نیروی انسانی اشاره کرد و گفت که امسال تصمیم بر آن شد که ساماندهی معلمان از مناطق کم‌برخوردار مانند ماهدشت آغاز شود تا این مدارس در ابتدای سال تحصیلی با کمبود نیرو مواجه نشوند. این فرآیند از تابستان آغاز شده و به تدریج به محمدشهر و مناطق مرکزی شهر تعمیم خواهد یافت.

وی همچنین به مشکلات تجهیزاتی، به‌ویژه در هنرستان‌ها، اشاره کرد و افزود: با وجود تلاش‌های صورت‌گرفته، همچنان کمبودهای سخت‌افزاری وجود دارد. بر این اساس، نزدیک به دو میلیارد تومان اعتبار جدید برای تعمیرات و تجهیز مدارس، به خصوص هنرستان‌ها، پیش‌بینی شده است.

پروژه‌های عمرانی و نهضت مدرسه‌سازی

عباسیان از پروژه‌های عمرانی قابل توجه در ناحیه ۳ کرج خبر داد. در زمان تحویل مسئولیت وی، ۱۴ مدرسه در حال ساخت بودند که تاکنون سه مدرسه به بهره‌برداری رسیده و چهار مدرسه دیگر در دهه فجر آماده افتتاح خواهند بود. همچنین، هفت مدرسه دیگر با پیشرفت فیزیکی حدود ۹۰ درصد در مراحل پایانی ساخت قرار دارند.

یکی از پروژه‌های شاخص، مدرسه ۲۴ کلاسه سبز است که در مجاورت اداره آموزش‌وپرورش ناحیه واقع شده و از نظر استانداردهای آموزشی، جزو مدارس مدرن محسوب می‌شود و تا مهر ۱۴۰۵ به بهره‌برداری خواهد رسید. وی تأکید کرد که نیمی از ساخت‌وسازها با مشارکت خیرین انجام می‌شود و در قالب «نهضت مدرسه‌سازی»، مشارکت‌های خرد مردمی نیز ساماندهی شده است.

با این حال، عباسیان از جانمایی برخی پروژه‌های آموزشی انتقاد کرد و گفت که ساخت مدرسه زمانی مؤثر است که منجر به کاهش تراکم دانش‌آموزی شود، اما در برخی نقاط، مدارس جدید خارج از بافت جمعیتی ساخته شده‌اند که این موضوع باعث عدم کاهش تراکم در مناطق پرجمعیت شده است.

چالش‌ها و آسیب‌های تعطیلی مدارس

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه ۳ کرج، این ناحیه را از نظر علمی یکی از نواحی برتر استان دانست که همواره رتبه‌های برتر کشوری را کسب کرده است. اما وی به چالش‌های ناشی از تنوع فرهنگی و اجتماعی کرج نیز اشاره کرد.

عباسیان همچنین به آسیب‌های تعطیلی مدارس و آموزش غیرحضوری پرداخت و تأکید کرد که آموزش‌وپرورش به هیچ عنوان تمایلی به تعطیلی مدارس ندارد، اما در شرایط خاصی مانند آلودگی هوا، تصمیم‌گیری خارج از اختیار این نهاد انجام می‌شود. وی بیان کرد که تعطیلی مدارس آسیب‌های جدی آموزشی، روانی و اجتماعی از جمله انزوای اجتماعی، افت تحصیلی، مشکلات خانوادگی و نابرابری ناشی از عدم دسترسی به ابزارهای دیجیتال را به دنبال دارد.