کاهش چشمگیر تراکم کلاس‌های درس در شهرستان‌های استان تهران

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران از پیشرفت چشمگیر در کاهش تراکم کلاس‌های درس و افزایش سرانه فضای آموزشی در این استان خبر داد. این اقدامات در راستای «نهضت مدرسه‌سازی» و با هدف ارتقای کیفیت آموزش در حال انجام است و تمرکز ویژه‌ای بر ساماندهی مدارس ابتدایی دارد.

افزایش سرانه فضای آموزشی و کاهش کلاس‌های پرتراکم

یوسف بهارلو، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، در حاشیه اجلاس فصلی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، به تشریح آخرین وضعیت تراکم کلاس‌های درس پرداخت. وی اعلام کرد که در ابتدای اجرای نهضت مدرسه‌سازی، سرانه فضای آموزشی در شهرستان‌های استان تهران ۳.۸۸ متر مربع بود که اکنون پس از گذشت یک سال، این رقم به ۴.۳۳ متر مربع افزایش یافته است. این افزایش نشان‌دهنده کاهش قابل توجه کلاس‌های پرتراکم و بهره‌برداری از فضاهای آموزشی جدید است.

بهارلو افزود: «در این مدت، بیش از ۴ هزار کلاس درس با تراکم بالای ۳۵ نفر کاهش یافته است. از این تعداد، بیش از ۳۴۰۰ کلاس مربوط به دوره ابتدایی بوده که نشان می‌دهد تمرکز اصلی بر ساماندهی وضعیت مدارس ابتدایی قرار داشته است.» وی همچنین خبر داد که میانگین جمعیت کلاس‌های درس در شهرستان‌های استان تهران از ۳۳ نفر به ۲۹ نفر رسیده است.

هدف‌گذاری برای آینده و مشارکت گسترده

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با اشاره به هدف‌گذاری برای سال دوم این طرح، تأکید کرد که برنامه‌ریزی‌ها برای افتتاح مدارس جدید در مهرماه سال آینده انجام شده است. با بهره‌برداری از این مدارس، پیش‌بینی می‌شود که میانگین تراکم کلاس‌های درس به ۲۷ نفر کاهش یابد.

وی در ادامه توضیح داد: «این مدارس با مشارکت سازمان نوسازی مدارس، خیرین مدرسه‌ساز و همچنین همکاری شهرداری‌ها در حال احداث هستند و بخش قابل توجهی از آن‌ها وارد چرخه آموزشی خواهد شد.» بهارلو یادآور شد که شهرستان‌های استان تهران در سال گذشته بالاترین آمار تحلیلی تراکم کلاس‌های درس را در کشور داشتند و همین موضوع ضرورت اجرای جدی نهضت مدرسه‌سازی و مدیریت تراکم را دوچندان کرده بود. او تأکید کرد که روند فعلی نشان می‌دهد برنامه کاهش تراکم به صورت مستمر در حال پیگیری است و تنها محدود به یک مقطع زمانی نخواهد بود.

توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت آموزشی

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران به نقش کلیدی آموزگاران ابتدایی در شکل‌گیری رفتارهای سلامت‌محور دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: «یک دوره ۲۴ ساعته برای آموزگاران تعریف شده که شامل چهار ساعت آموزش حضوری و ۲۰ ساعت آموزش غیرحضوری است.»

در قالب این طرح، ۱۱ هزار و ۶۰۰ آموزگار ابتدایی در شهرستان‌های استان تهران آموزش می‌بینند و در مجموع بیش از ۱۵۰ هزار معلم در سراسر کشور تحت پوشش قرار خواهند گرفت. بهارلو تأکید کرد که ارتقای کیفیت آموزشی تنها به توسعه فضاهای فیزیکی محدود نمی‌شود و توجه همزمان به سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان از طریق توانمندسازی معلمان، مکمل سیاست کاهش تراکم کلاس‌هاست. او افزود: «تلفیق توسعه زیرساخت‌های آموزشی با آموزش تخصصی آموزگاران می‌تواند به بهبود محسوس کیفیت یاددهی–یادگیری در مدارس ابتدایی منجر شود.»