خبر کامل
پروژه پیشگامانه: رمزگشایی از فعالیت‌های مغزی کودکان نوپا
مقدمه: نگاهی به درون مغز کودکان نوپا
«هنری» دو ساله، کاملاً مجذوب آی‌پد مقابلش شده است. هر بار که یک صورتک خندان ظاهر می‌شود، او صفحه را لمس می‌کند و این لمس، صورتک را به یک حیوان کارتونی رقصنده تبدیل می‌کند. این بازی به ظاهر ساده و تکراری، در واقع آزمونی برای سنجش یک مهارت اساسی است که در مغز در حال رشد این کودک نوپا در حال شکل‌گیری است.
هنری کلاهی پر از حسگر به سر دارد که سیم‌های آن به دستگاهی تحلیلی متصل است. در حین بازی هنری، کلاه فعالیت مغزی او را اسکن کرده و تصویری از توانایی او در کنترل تصمیم‌گیری‌هایش ارائه می‌دهد. این آزمایشی برای کنترل بازدارنده است، یکی از مهارت‌هایی که دانشمندان دانشگاه بریستول در نوزادان و کودکان نوپا اندازه‌گیری می‌کنند تا بفهمند کودکان بسیار خردسال چه زمانی و چگونه توانایی‌های لازم برای تمرکز و یادگیری را توسعه می‌دهند.
پروژه‌ای منحصربه‌فرد با داده‌های نسلی
دانشمندان پیشتر می‌دانند که این مهارت‌ها حیاتی هستند، اما هنوز نمی‌دانند در چه نقطه‌ای در مغز نوزاد تثبیت می‌شوند. در این پروژه، رشد صدها کودک از شش ماهگی تا پنج سالگی ردیابی می‌شود تا مهارت‌های کلیدی که توانایی‌های تحصیلی و اجتماعی آن‌ها را شکل می‌دهد، بررسی شود.
آنچه این پروژه پیشگامانه را واقعاً خاص می‌کند این است که این یک آزمایش انسانی در دل یک آزمایش انسانی دیگر است که دهه‌ها به طول انجامیده است. مادران ۳۰۰ نفر از کودکانی که در حال حاضر مورد مطالعه قرار گرفته‌اند، خود بخشی از پروژه‌ای بوده‌اند که از دهه ۱۹۹۰، یعنی از زمانی که خودشان نوزاد بودند، سلامتشان را پایش کرده است.
دکتر کارلا هولمبو، محقق اصلی، می‌گوید: «جمع‌آوری داده‌هایی به وسعت یک عمر می‌تواند ارتباط بین رشد مغزی کودکان مورد مطالعه و سلامت، تجربیات و ژنتیک والدین آن‌ها را آشکار کند. داشتن این حجم از اطلاعات غنی درباره والدین، برای یک مطالعه رشد کودک در جهان کاملاً منحصربه‌فرد است.»
«ما باید بدانیم مهارت‌های مختلف چه زمانی توسعه می‌یابند و باید درک کنیم که کودکان به صورت فردی چگونه در طول زمان رشد می‌کنند.»
دکتر هولمبو توضیح می‌دهد که کودکانی که در شروع مدرسه با مشکل مواجه می‌شوند، معمولاً به مشکلات خود ادامه می‌دهند و این می‌تواند حتی تا بزرگسالی نیز ادامه یابد. بنابراین، نیاز است تا این دوره کامل از رشد را درک کنیم تا بتوانیم کودکان را در سنین بسیار پایین‌تر حمایت کنیم.
متدهای مطالعه: بازی‌ها و اسکن‌های مغزی
در طول این مطالعه، شرکت‌کنندگان خردسال و والدینشان به آزمایشگاه روانشناسی دانشگاه دعوت می‌شوند تا بازی‌های علمی انجام دهند و فعالیت مغزی آن‌ها اندازه‌گیری شود. بسیاری از آن‌ها در شش ماهگی، سه سالگی و پنج سالگی تحت اسکن MRI قرار می‌گیرند و تصویری واقعی از مغزهای جوان و در حال رشدشان ارائه می‌دهند.
در بازی صورتک خندان که هنری انجام می‌دهد، نکته کلیدی این است که صورتک در کجای صفحه آی‌پد ظاهر می‌شود. درست زمانی که کودک نوپا به ظاهر مکرر صورتک در سمت راست صفحه عادت می‌کند، به طور تصادفی در سمت دیگر نیز ظاهر می‌شود.
کارمل براو، دستیار پژوهشی، توضیح می‌دهد: «ما می‌بینیم که آیا هنری می‌تواند در برابر تمایل به ادامه ضربه زدن به سمت راست مقاومت کند و به جای آن به دنبال جایی باشد که صورتک خندان ظاهر می‌شود.»
دکتر هولمبو توضیح می‌دهد که این مهارت در زمان شروع مدرسه برای کودکان حیاتی است. او می‌گوید: «در یک کلاس درس، کودک باید بتواند تمرکز کند و اجازه ندهد توجهش منحرف شود. برای یادگیری چیزهای جدید، باید بتوانیم عادت‌های قدیمی را متوقف کنیم.»
حافظه کاری و مهارت‌های بنیادی
در اتاقی دیگر، جکسون که او نیز دو ساله است، در حال انجام بازی‌ای است که برای آزمایش حافظه کاری او طراحی شده است. یک دستیار پژوهشی او را تشویق می‌کند تا ببیند او برچسب‌ها را در گلدان‌های مختلف قرار می‌دهد. سپس از کودک نوپا خواسته می‌شود تا به یاد بیاورد کدام گلدان‌ها حاوی برچسب هستند و کدام‌یک نیستند. عامل انگیزشی؟ جکسون می‌تواند تمام برچسب‌هایی را که پیدا می‌کند، برای خود نگه دارد.
دکتر هولمبو توضیح می‌دهد: «حافظه کاری زمانی است که ما نیاز داریم کمی اطلاعات را در ذهن خود نگه داریم تا مشکلی را حل کنیم یا کاری را انجام دهیم – مانند یک پازل، یا حتی فقط به یاد آوردن اینکه دو دقیقه پیش چیزی را کجا گذاشتیم. برای کودکان، می‌توانید تصور کنید که ما هنگام یادگیری ریاضی یا خواندن به این مهارت‌ها نیاز داریم.»
«این‌ها همان چیزی هستند که من آن‌ها را 'بلوک‌های سازنده' مهارت‌های واقعاً مهم می‌نامم.»
این مطالعه همچنین توسعه زبان و سرعت پردازش را ارزیابی خواهد کرد – معیاری برای سنجش سرعت جذب اطلاعات جدید توسط کودکان.
پروژه «کودکان دهه ۹۰» و یافته‌های پیشین
پروژه «کودکان دهه ۹۰» اکنون ۳۵ ساله شده است. این پروژه که عمدتاً بر سلامت متمرکز بود و ۱۴۵۰۰ کودک متولد شده بین سال‌های ۱۹۹۱ و ۱۹۹۲ را ردیابی می‌کرد، بینش‌هایی در مورد چاقی، اوتیسم و اخیراً تأثیر همه‌گیری بر سلامت روان را آشکار کرده است.
داده‌های این پروژه در دسترس دانشمندان سراسر جهان قرار گرفته و در هزاران مقاله علمی مورد استناد قرار گرفته است.
- یکی از مطالعات مربوط به رژیم غذایی کودکان دهه ۹۰ شواهدی ارائه داد که نشان می‌دهد، در حالی که بدغذایی کودک اغلب نگران‌کننده است، اما بعید است تأثیر ماندگاری بر سلامت و رشد او داشته باشد.
- به لطف غربالگری‌های مکرر سلامت که برای این پروژه حیاتی بود، همچنین نشان داد که از هر پنج جوان، یک نفر علائم بیماری کبد چرب را نشان می‌دهد و از هر ۴۰ جوان، یک نفر ممکن است دچار زخم کبد باشد – که عمدتاً ناشی از چاقی و مصرف الکل است. این موضوع نشان داد که این بیماری چقدر شایع است و بینش‌هایی در مورد راه‌های پیشگیری از آن از طریق رژیم غذایی ارائه داد.
- و اکتشافات علمی همچنان ادامه دارد. ماه گذشته، این مطالعه نشان داد که کودکانی که در رژیم غذایی خود ماهی روغنی کافی نداشتند، کمتر اجتماعی و مهربان بودند.
در این آخرین مطالعه – که روی فرزندان کودکان دهه ۹۰ انجام می‌شود – دانشمندان به طور خاص به توانایی‌های سازنده و رشد مغز می‌پردازند. آن‌ها هر کودک را تا زمان شروع مدرسه دنبال خواهند کرد.
مشارکت نسلی
امیلی، که خود در کودکی بخشی از مطالعه کودکان دهه ۹۰ بود، مادر هنری است. امروز، پسر خردسالش روی پایش نشسته و مشغول حل یکی از پازل‌های طراحی شده توسط تیم تحقیقاتی است.
امیلی می‌گوید: «ما هر دو از بدو تولد بخشی از این پروژه بوده‌ایم. در ابتدا انتخاب من نبود – مادرم مرا ثبت‌نام کرد. اما اکنون این یک انتخاب است و من فکر می‌کنم واقعاً جذاب است.»
دکتر هولمبو می‌گوید که هدف کمک به شکوفایی کودکان در آینده است. زیرا وقتی کودکان مدرسه را شروع می‌کنند، «بسیاری از چیزها از قبل تعیین شده‌اند.»
«این زیربنایی است که به ما کمک می‌کند تا کودکان را در زمان مناسب حمایت کنیم.»
هنری و جکسون پازل‌ها و بازی‌های خود را به پایان می‌رسانند و کلاه‌های اسکن مغز خود را برمی‌دارند.
امیلی می‌گوید: «پسران من عاشق آمدن به اینجا هستند. آن‌ها همه اسباب‌بازی‌ها را دوست دارند – و خوراکی رایگان می‌گیرند. بنابراین من تا زمانی که آن‌ها بخواهند به اینجا خواهم آمد. چرا کسی نخواهد بخشی از این باشد و شاید به نسل‌های آینده کمک کند؟»
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
زمان انتشار:
۱۷:۵۲ - ۱۴۰۴/۱۲/۲۱