۷۸ درصد دانش‌آموزان کرمان در شاد؛ چالش‌های آموزش مجازی و درخواست نظارت

آمار دسترسی به شبکه شاد و سایر روش‌های آموزشی

طاهره زحمتکش، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان، روز یکشنبه اعلام کرد که ۷۸.۷۱ درصد از دانش‌آموزان استان کرمان از طریق شبکه شاد به تحصیل خود ادامه می‌دهند. این آمار نشان‌دهنده تلاش گسترده برای پوشش آموزشی در دوران آموزش از راه دور است.

• مناطق عشایری و روستایی: دانش‌آموزانی که دسترسی به شاد ندارند، به‌ویژه در مناطق عشایری و روستایی، درسنامه‌هایی را که پیش از عید نوروز تهیه شده بود، دریافت کرده‌اند.
• مدرسه تلویزیونی: برخی دانش‌آموزان نیز از طریق مدرسه تلویزیونی، دروس خود را پیگیری می‌کنند که یک راهکار مکمل برای پوشش آموزشی است.
• مدیریت محتوا: مدیران مدارس و معاونان ادارات، محتواهای تولید شده را که در کانال‌ها بازنشر می‌شود، دریافت کرده و به دست دانش‌آموزان می‌رسانند.
• دسترسی ۱۰۰ درصدی: در برخی مناطق مانند نواحی یک و دو کرمان، دسترسی دانش‌آموزان به شبکه شاد ۱۰۰ درصد است که نشان‌دهنده زیرساخت‌های قوی‌تر در این نواحی است.

نظارت و برنامه‌ریزی برای بهبود آموزش

برای اطمینان از اینکه هیچ دانش‌آموزی از تحصیل بازنماند و آموزش‌ها به بهترین نحو ممکن ارائه شود، اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان تدابیری اندیشیده است:

• کارشناس معین: برای هر منطقه یک کارشناس به عنوان معین در نظر گرفته شده است تا شرایط را بهتر رصد کرده و از دریافت آموزش‌ها توسط دانش‌آموزان اطمینان حاصل کند.

پیشنهاد حضوری شدن مدارس روستایی و عشایری

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به وضعیت مدارس عشایری پیش از تعطیلات نوروز که کاملاً حضوری بودند، از ارائه پیشنهادی به وزارتخانه خبر داد:

پیشنهاد حضوری شدن مدارس مناطق روستایی و عشایری به وزارتخانه داده شده است. تصمیم بر این است که معلمان بومی، دانش‌آموزان را در محلی برای ساعتی ملاقات کرده و دروس را ارائه کنند.

نارضایتی خانواده‌ها از بی‌نظمی کلاس‌های آنلاین

با این حال، گزارش‌هایی از سوی برخی خانواده‌ها حاکی از آن است که بعضی مدارس هنوز نتوانسته‌اند یک برنامه مشخص برای برگزاری کلاس‌های آنلاین و برخط تدوین کنند. این وضعیت منجر به بی‌نظمی‌هایی شده است:

• در یک ساعت همزمان چند معلم در حال ارائه آموزش هستند.
• دانش‌آموزان صرفاً وارد هر کلاس می‌شوند، حضور خود را ثبت کرده و به کلاس درس دیگر می‌روند.

خانواده‌ها از آموزش و پرورش استان خواسته‌اند که نظارت بیشتری بر نحوه آموزش غیرحضوری داشته باشد تا کیفیت یادگیری دانش‌آموزان افزایش یابد.