طرح «نماد»؛ راهبردی حیاتی برای سلامت روانی دانش‌آموزان در فارس

در شرایطی که سایه تبعات روانی ناشی از جنگ و چالش‌های اقتصادی بر خانواده‌ها سنگینی می‌کند، طرح «نماد» (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) به عنوان یکی از برنامه‌های حیاتی و محوری آموزش‌وپرورش، بیش از پیش اهمیت می‌یابد. این طرح با هدف پیگیری و رفع کامل آسیب‌های اجتماعی، نقشی کلیدی در حفظ سلامت روانی دانش‌آموزان ایفا می‌کند.

نقش والدین در آرامش روانی فرزندان

محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش فارس، در اولین نشست استانی شورای راهبری طرح نماد در سال جدید، بر نقش بی‌بدیل والدین در حفظ آرامش فرزندان تأکید کرد. وی تصریح کرد که فضای خانه و اتمسفر حاکم بر آن، تأثیر مستقیمی بر روان دانش‌آموزان دارد؛ از این رو، پدران و مادران نباید اجازه دهند تنش‌های اقتصادی و اخبار نگران‌کننده به ذهن کودکان راه یابد. مدیریت اخبار و پرهیز از ایجاد فضای متشنج در خانه، وظیفه‌ای است که در این برهه حساس بر عهده خانواده‌هاست.

پیشگیری از وضعیت بحرانی؛ هدف اصلی طرح نماد

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به سطح‌بندی دانش‌آموزان در حوزه آسیب‌های اجتماعی، بیان کرد که هدف اصلی طرح نماد، مداخله به‌موقع است تا هیچ دانش‌آموزی از وضعیت مطلوب روانی به مرز بحران نرسد. در راستای تحقق این هدف، اقدامات زیر در دستور کار قرار گرفته است:

• ارسال پیامک‌های تربیتی امیدبخش به اولیا.
• برگزاری کلاس‌های آموزشی تخصصی در بستر فضای مجازی توسط انجمن اولیا و مربیان.

آمار عملکردی و غربالگری دانش‌آموزان

کلاری در بخش دیگری از سخنان خود به آمار عملکردی طرح نماد اشاره کرد و گفت: «تاکنون بیش از ۴۲۳ هزار دانش‌آموز دوره ابتدایی در سراسر استان فارس تحت غربالگری‌های اولیه طرح نماد قرار گرفته‌اند.» این اقدام گامی مؤثر در جهت شناسایی و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در میان دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

گرامیداشت مقام معلم

وی همچنین ضمن تقدیر از اجرای برنامه «قرارهای آموزشی» در سطح استان، بر اهمیت بزرگداشت مقام معلم تأکید کرد. به گفته وی، برنامه‌های هفته معلم در سال جاری باید با شکوه و محتوایی غنی‌تر از سال‌های گذشته در تمامی مناطق و شهرستان‌ها برگزار شود.