تاکید مدیرکل آموزش و پرورش یزد بر تکریم معلم و رفع مشکلات فرهنگیان

پژوهشی چهارمحوری برای ارتقای جایگاه معلم

دهقان با اشاره به پژوهشی جامع که در چهار محور اصلی برای فرهنگیان استان در نظر گرفته شده است، به تشریح جزئیات آن پرداخت:

• نهادینه‌سازی فرهنگ تکریم مقام معلم: این محور بر اهمیت و ارزش جایگاه معلم در طول سال تاکید دارد و تلاش می‌کند تا تکریم این قشر به یک فرهنگ دائمی تبدیل شود.
• تقویت سرمایه اجتماعی آموزش و پرورش: این بخش شامل معلمان و دانش‌آموزان می‌شود و هدف آن افزایش مشارکت و اعتماد در سیستم آموزشی است.
• ارتقای امید و انگیزه فرهنگیان: این موضوع با نظارت و حمایت استانداری به جدیت در حال پیگیری است تا روحیه و انگیزه معلمان افزایش یابد.
• بهره‌مندی نظام‌مند از ظرفیت معلمان در جلسات تصمیم‌گیری: این محور بر استفاده از تجربیات و دیدگاه‌های معلمان در فرآیندهای تصمیم‌گیری تاکید دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش یزد خوشبختانه اعلام کرد که نتایج این پژوهش منجر به تشکیل کارگروه استانی «امید و منزلت معلم» شده که ریاست آن بر عهده استاندار و دبیری آن بر عهده معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار است.

اقدامات دولت برای رفع مشکلات معلمان

دهقان با تاکید بر اراده دولت و مسئولان استان برای رفع گام به گام مشکلات معلمان، به برخی از دستاوردهای اخیر اشاره کرد:

• پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان: در سال‌های اخیر، پاداش پایان خدمت بازنشستگان حداکثر پس از دو ماه پرداخت می‌شود، در حالی که پیش از این، این بازه زمانی طولانی‌تر بود.
• بهبود معیشت و رفاه فرهنگیان: اقدامات تسهیل‌گری برای رفاه و معیشت فرهنگیان در دستور کار قرار گرفته است. این اقدامات شامل به‌روزرسانی تجهیزات درمانگاه فرهنگیان و ثبت شرکت‌های تعاونی فرهنگیان در حوزه‌هایی مانند حمل و نقل و بیمه است که در حال پیگیری هستند.

تغییر گفتمان‌سازی و تربیت نیروهای ماهر

مدیرکل آموزش و پرورش استان، تغییر گفتمان‌سازی در حوزه معلمان و دانش‌آموزان را یکی از مهمترین رویکردهای این دوره دانست. وی اظهار داشت که این رویکرد به دستاوردهای ارزشمندی برای استان منجر شده است.

در این رویکرد تلاش شده ضمن ایجاد گفتمان جدیدی در بین معلمان، در کنار تدریس کتب درسی، با ارائه آموزش مهارت‌های نرم، شخصیت‌سازی دانش‌آموزان را از دوران ابتدایی مورد اهتمام قرار دهیم.

دهقان تاکید کرد که برنامه‌ریزی آموزش و پرورش استان بر اساس استخراج مشکلات و کاستی‌ها توسط کمیته بررسی خواسته‌ها و فراوانی مسائل مرتبط با دانش‌آموزان صورت می‌گیرد. وی افزود که اهتمام آموزش و پرورش استان، تربیت نیروهای ماهر برای پیشرفت و توسعه آینده کشور است.

وضعیت کلاس‌های مجازی و سرانه آموزشی

مدیرکل آموزش و پرورش یزد مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های مجازی استان را ۹۸ درصد اعلام کرد و افزود که با وجود کاستی‌ها، نظارت نسبی بر این کلاس‌ها در مقاطع مختلف تحصیلی وجود دارد و تلاش برای رفع مشکلات ادامه دارد.

وی همچنین به تفاوت سرانه واقعی و اعلامی آموزش و پرورش استان یزد اشاره کرد. متاسفانه به دلیل عدم برنامه‌ریزی مناسب، در حالی که سرانه اعلامی وزارت آموزش و پرورش برای استان یزد ۸.۵ متر مربع است، این سرانه در ناحیه یک یزد ۳.۵ و در ناحیه دو ۵.۵ متر مربع است.

تجلیل از معلمان و کارکنان نمونه

در پایان این نشست، دهقان به انتخاب و تجلیل از سه معلم نمونه و پنج نفر از کارکنان تخصصی نمونه سال ۱۴۰۵ در آموزش و پرورش استان اشاره کرد. جواد نصیری از ناحیه یک یزد و خدیجه قانع از شهرستان مروست نیز به عنوان معلمان منتخب کشوری از استان یزد انتخاب شده‌اند.