جزئیات تغییر رویکرد در انتخاب معلمان نمونه کشوری

در یک تحول مهم در نظام تعلیم و تربیت کشور، وزارت آموزش و پرورش از تغییر رویکرد در فرآیند انتخاب معلمان نمونه خبر داد. علی فرهادی، سخنگوی این وزارتخانه، اعلام کرد که امسال به جای روش سنتی کاندیداتوری خودخواسته معلمان، فرآیند «شناسایی» معلمان نمونه در دستور کار قرار گرفته است تا شأن و تواضع حرفه‌ای معلمان نیز مد نظر باشد.

تغییر رویکرد در انتخاب معلمان نمونه

فرهادی با اشاره به سابقه دیرینه گرامیداشت مقام معلم و انتخاب معلمان نمونه در کشور، این سنت را «بسیار خوب» توصیف کرد، اما در عین حال بر دشواری انتخاب «نمونه» از میان حدود یک میلیون معلم فعال در سراسر کشور تأکید کرد، چرا که به اعتقاد وی، همه معلمان به نوعی نمونه هستند.

وی توضیح داد که در سال‌های گذشته، معلمان با تکمیل فرم‌هایی خود را برای این عنوان کاندید می‌کردند. اما رویکرد جدید بر پایه شناسایی استوار است و به سراغ معلمانی می‌رود که شاید به دلیل تواضع حرفه‌ای، تمایلی به کاندید کردن خود نداشته‌اند.

مراحل شناسایی و انتخاب

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش جزئیات فرآیند شناسایی را تشریح کرد:

• مرحله اول: از میان حدود ۳۶۰ هزار معلم که فعالیت‌های ویژه‌ای داشتند، فرآیند شناسایی آغاز شد.
• مرحله دوم (سطح مدرسه): حدود ۵۱ هزار معلم در سطح مدارس به عنوان نمونه تشخیص داده شدند.
• مرحله سوم (سطح منطقه): از میان ۵۱ هزار نفر، بیش از ۲۳۰۰ معلم به عنوان نمونه منطقه‌ای در ۷۴۰ منطقه آموزش و پرورش شناسایی شدند.
• مرحله چهارم (سطح استان): از تعداد معلمان منطقه‌ای، ۱۴۲ نفر به عنوان معلمان نمونه استانی انتخاب شدند.

در نهایت، از میان معلمان نمونه استانی، ۲۰ نفر از مدارس دولتی و ۴ نفر از مدارس غیردولتی به عنوان معلمان نمونه کشوری معرفی خواهند شد.

ترکیب معلمان نمونه کشوری

ترکیب ۲۴ معلم نمونه کشوری به شرح زیر است:

• مقاطع تحصیلی:
  • ۷ معلم از مقطع ابتدایی
  • ۴ معلم از مقطع متوسطه اول
  • ۴ معلم از مقطع متوسطه دوم
• کارکنان تخصصی مدارس:
  • ۱ مدیر
  • ۱ معاون
  • ۱ مربی امور تربیتی
  • ۱ مشاور
  • ۱ مربی بهداشت

مراسم تقدیر

فرهادی همچنین اشاره کرد که به دلیل شرایط موجود، امکان برگزاری مراسم تقدیر حضوری از معلمان نمونه در سال جاری وجود ندارد.