۳۰ درصد مدارس کرمان تخریبی هستند؛ طرح برچیدن کلاس‌های کانکسی در یک سال آینده

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان: ۳۰ درصد مدارس تخریبی هستند؛ طرح برچیدن کلاس‌های کانکسی

محمدرضا فرحبخش، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان، در نشست خبری هفته معلم، به تشریح وضعیت فضاهای آموزشی، چالش‌ها و اقدامات در دست اقدام پرداخت. وی با اشاره به گستردگی مشکلات، از وجود مدارس تخریبی و کمبود سرانه فضای آموزشی خبر داد و برنامه‌هایی برای بهبود این وضعیت را تشریح کرد.

وضعیت مدارس و فضاهای آموزشی

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان اعلام کرد که از ۶ هزار مدرسه موجود در استان، ۳۰ درصد آنها تخریبی هستند. وی تاکید کرد که اگرچه تعداد مدارس ناایمن هرگز به صفر نمی‌رسد، اما می‌توان با تلاش مستمر این درصد را کاهش داد. نرخ استهلاک مدارس نیز عامل مهمی در افزایش تعداد مدارس تخریبی است.

«کرمان یکی از استان‌های پیشرو در نهضت مدرسه‌سازی است و بیش از ۴۰ درصد اعتبارات نهضت مردمی‌سازی در سطح ملی متعلق به این استان است.»

فرحبخش افزود: با ساخت مدارس جدید و افزایش سرانه آموزشی، بخشی از این مشکل حل خواهد شد. در حال حاضر، ۱۷۰ هزار دانش‌آموز در مرکز استان کرمان مشغول به تحصیل هستند و سرانه فضای آموزشی برای هر دانش‌آموز ابتدایی تنها دو متر است، در حالی که استاندارد کشوری ۹.۵ متر است. وی همچنین از وجود ۲۸ کلاس کانکسی در شهر کرمان خبر داد که قرار است با همکاری نهادها و خیرین، طی یک سال آینده برچیده شوند.

استقلال اداره کل آموزش و پرورش جنوب کرمان

در خصوص استقلال اداره کل آموزش و پرورش جنوب استان کرمان، فرحبخش با وجود مخالفت سازمانی، در نگاه شخصی با این طرح موافق است. او معتقد است که این استقلال می‌تواند به بهبود شاخص‌ها و اعتبارات کمک کند، اما تحقق آن نیازمند اجماع کلی و ایجاد پست‌های سازمانی جدید توسط سازمان امور استخدامی است.

دانشگاه فرهنگیان و واحد جیرفت

عضو هیات امنای دانشگاه فرهنگیان استان کرمان در مورد قانونی بودن فعالیت واحد جیرفت این دانشگاه ابراز بی‌اطلاعی کرد و قول پیگیری داد. وی تاکید کرد که موضوع را در جلسه هیات امنا مطرح و نتیجه را اطلاع‌رسانی خواهد کرد تا مشخص شود آیا واحد جیرفت شاخص‌های لازم دانشگاهی را دارد یا خیر.

توسعه عدالت آموزشی و نهضت مدرسه‌سازی

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان به پیگیری توسعه عدالت آموزشی در دولت چهاردهم اشاره کرد و گفت که کرمان در نهضت مدرسه‌سازی پیشرو است و بیش از ۴۰ درصد اعتبارات نهضت مردمی‌سازی در سطح ملی به این استان اختصاص یافته است. وی همچنین به همکاری با شرکت‌های بزرگ در قالب تفاهمنامه مسئولیت‌های اجتماعی اشاره کرد که با اختصاص اعتبار و اجرای مناقصات، مسیر ۱۰ ساله جبران کمبود فضای آموزشی را در سه سال طی خواهد کرد.

چالش‌ها و راهکارهای تامین منابع

• گرانی آموزش: کرمان یکی از گران‌ترین استان‌های کشور در حوزه آموزش است که بخشی از آن به دلیل کمبود مدارس دولتی در برخی نقاط شهر است.
• منابع پایدار: راه‌اندازی گالری فروش محصولات هنرستانی و ساخت ۱۰۰ واحد تجاری در استان، از جمله راهکارهای تامین منابع پایدار برای آموزش و پرورش است.
• سهم شهرداری‌ها: پس از سال‌ها، امسال سه درصد سهم شهرداری‌ها به آموزش و پرورش پرداخت شده است.

فضاهای ورزشی و ترک تحصیل

طی یک سال اخیر، ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبارات سرانه ورزشی درون مدرسه‌ای توزیع شده و دو و نیم برابر این مبلغ با مشارکت مردم و دهیاری‌ها فضای ورزشی افتتاح شده است. فرحبخش همچنین اعلام کرد که در سال تحصیلی جاری، نرخ ترک تحصیل در استان کرمان کاهشی بوده و نرخ پوشش تحصیلی افزایش یافته است.

«بزرگ‌ترین عامل ترک تحصیل، عدم یادگیری دانش‌آموزان در کلاس است. در کلاس‌ها تراکم ۵۰ نفره داریم در حالی که عدد میانگین ۲۵ تا ۳۰ نفر است و در چنین وضعیتی ۳۰ درصد از دانش‌آموزان یاد نمی‌گیرند.»

وی تاکید کرد که کمبود منابع در کیفیت‌بخشی آموزش موثر است و تراکم بالای کلاس‌ها (۵۰ نفر در مقابل میانگین ۲۵ تا ۳۰ نفر) منجر به عدم یادگیری ۳۰ درصد دانش‌آموزان می‌شود.

برنامه هفتم توسعه و هنرستان‌ها

یکی از تکالیف برنامه هفتم توسعه، هدایت ۵۵ درصد دانش‌آموزان ورودی پایه دهم به هنرستان‌ها است. استان کرمان در سال تحصیلی جاری به این عدد رسیده، اما در زمینه تجهیزات کمبودهای زیادی دارد.