خبر کامل
چالشها و دستاوردهای آموزش و پرورش استثنایی قزوین: از کمبود معلم تا قهرمانی شنا
نجمالدین کریمی مدانی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی قزوین، در نشستی با اهالی رسانه که روز سهشنبه ۱۵ اردیبهشت در مدرسه استثنایی میثاق برگزار شد، به تشریح وضعیت و چالشهای آموزش و پرورش استثنایی استان پرداخت. وی با تأکید بر توجه ویژه رئیسجمهور و وزیر آموزش و پرورش به این حوزه، از کمبودها و نیازهای موجود سخن گفت و برنامههای آتی را تشریح کرد.
وضعیت نیروی انسانی و فرسودگی شغلی
کریمی مدانی اظهار داشت که در حال حاضر ۴۰۰ معلم در مدارس استثنایی استان قزوین مشغول به تدریس هستند. وی با اشاره به بازنشستگی ۲۱۲ معلم و حضور ۲۰ معلم معلول در این مدارس، به موضوع فرسودگی شغلی بالا در میان معلمان اشاره کرد.
آموزش در مدارس استثنایی دشوارتر است؛ معلمان حتی در مساجد و حسینیهها نیز به دانشآموزان استثنایی آموزش میدهند.
وی همچنین از انتخاب بهار محمدی از مرکز جامع سنجش آوج به عنوان معلم نمونه سال جاری خبر داد. در راستای ساماندهی نیروی انسانی، تصمیم گرفته شده است که تمامی معلمان مدارس استثنایی در شهر محل سکونت خود مشغول به کار شوند. امسال نیز ۱۸ معلم جدید از دانشگاه فرهنگیان وارد آموزش و پرورش استثنایی خواهند شد.
اعتبارات و تجهیزات
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی قزوین اعلام کرد که در سال جاری ۱۲ میلیارد تومان اعتبار از سازمان استثنایی دریافت شده است. این اعتبار صرف تأمین تجهیزات مورد نیاز مدارس استثنایی شده و برای هنرستان پویش نیز یک دستگاه سیانسی خریداری شده است.
آمار دانشآموزان و چالشهای زیرساختی
در استان قزوین، ۱۰۵۸ دانشآموز استثنایی در حال تحصیل هستند که از این تعداد ۴۳۱ نفر دختر و ۶۲۷ نفر پسر میباشند. تفکیک دانشآموزان بر اساس نوع نیاز ویژه به شرح زیر است:
- ۹۵۰ نفر کمتوان ذهنی
- ۱۰۲ نفر دارای اوتیسم
- ۳۶ نفر نابینا و کمبینا
- ۳۶ نفر ناشنوا و کمشنوا
کریمی مدانی با افتخار به قهرمانی شنای ابوالفضل نصیری جیرنده، یکی از دانشآموزان استثنایی استان قزوین، اشاره کرد.
کمبود مدارس تخصصی اوتیسم
وی با بیان اینکه استان قزوین فاقد مدرسه استاندارد برای دانشآموزان اوتیسم است، خاطرنشان کرد که این مدارس نیازمند محیطی آرام، فضای بزرگ و حداکثر یک طبقه هستند.
نیاز به کادر درمانی و ورزشی
مدارس استثنایی باید دارای فیزیوتراپ، درمانگر و توانگر باشند. همچنین، با توجه به رویکرد سازمان استثنایی مبنی بر اهمیت ورزش، نیاز به احداث زمین بازی دارای چمن برای این مدارس احساس میشود.
دغدغه سرویس ایاب و ذهاب
یکی از مهمترین دغدغههای والدین دانشآموزان استثنایی، هزینه ایاب و ذهاب و سرویس دانشآموزان است. بر اساس قانون، شهرداریها موظف به پرداخت این هزینهها هستند. در حالی که شهرداریهای اقبالیه، محمودآباد، آبیک و محمدیه به این وظیفه عمل کردهاند، شهرداریهای تاکستان، بوئینزهرا و قزوین در این زمینه کمکاری دارند.
تحصیل جهشی و مراکز سنجش
سال گذشته، ۱۶۰ نفر از دانشآموزان برای تحصیل جهشی به اداره آموزش و پرورش استثنایی مراجعه کردند که از این تعداد ۴۰ نفر پذیرفته شدند.
در حال حاضر، ۱۲ مرکز جامع سنجش در استان قزوین فعال است، اما مناطقی مانند الموت و طارم فاقد چنین مراکزی هستند. سال گذشته، ۱۹ هزار دانشآموز بدو ورود ابتدایی مورد سنجش قرار گرفتند که از این تعداد ۱۴۷ دانشآموز (۶۰ دختر و ۸۷ پسر) استثنایی تشخیص داده شدند.
راهنمای ثبتنام و سنجش
کریمی مدانی یادآور شد که والدین دانشآموزان متولد اول مهر ۱۳۹۸ تا اول مهر ۱۳۹۹ که قصد ثبتنام در مقطع اول ابتدایی را دارند، باید با مراجعه به سامانه سیرت ۲ و دریافت نوبت، جهت سنجش اقدام کنند.
درباره هوشمصنوعی دستاول:
تمامی اخبار دستاول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحتسنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با دادههای جدید آموزش داده میشود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دستاول در حال بهتر شدن است.
شما میتوانید از چتبات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
