چالش‌ها و دستاوردهای مدارس غیردولتی در چهارمحال و بختیاری

فلسفه و چالش‌های قانونی مدارس غیردولتی

رییس شورای هماهنگی مدارس غیردولتی چهارمحال و بختیاری، سید رحمان رضوی، به دو دیدگاه اصلی در تصویب قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی اشاره کرد: کاهش بار اقتصادی دولت و حذف انحصار آموزشی با افزایش حق انتخاب خانواده‌ها. با وجود این اهداف شفاف، او انتقاد کرد که برخی مسئولان همچنان با دیدگاهی اضطراری به این مدارس می‌نگرند که مانع اجرای کامل مقررات شده است.

«قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی با ۲ نگاه متفاوت در مجلس شورای اسلامی تصویب شد؛ گروهی آن را راهکاری برای کاهش فشار اقتصادی دولت در حوزه آموزش می‌دانستند و گروهی دیگر با تاکید بر فرمایشات امام خمینی(ره)، حذف انحصار در آموزش و افزایش حق انتخاب خانواده‌ها را هدف اصلی این قانون عنوان کردند.»

رضوی همچنین به عدم اجرای برخی مواد قانونی حمایتی اشاره کرد. طبق قانون، دولت باید زمین مورد نیاز را تامین کند و بانک‌ها ۳۵ تا ۵۰ درصد هزینه ساخت را تسهیلات دهند که این موارد تاکنون به طور کامل اجرایی نشده و مشکلات کمبود فضای آموزشی و استحکام بنا را تشدید کرده است.

مشکلات بیمه‌ای و اقتصادی معلمان

بخش دیگری از چالش‌ها به مسائل بیمه‌ای معلمان و مدرسان مراکز غیردولتی بازمی‌گردد. رضوی تاکید کرد که در مناطق کم‌برخوردار، دولت باید بخشی از هزینه‌های بیمه معلمان را تقبل کند تا پایداری نیروی انسانی حفظ شود. او همچنین نگاه غیرمنعطف برخی مدیران را مانعی برای رشد این مدارس دانست و بر لزوم حمایت هدفمند و نظارت اصولی برای پویایی نظام آموزشی تاکید کرد.

• عدم حمایت بیمه‌ای: معلمان در ماه‌های بدون فعالیت آموزشی مجبور به پرداخت بیمه خویش‌فرما هستند و از مزایای کامل بیمه مانند بیکاری یا مرخصی زایمان محرومند.
• هزینه‌های بالا: ساخت و اجاره فضاهای آموزشی، هزینه‌های بالای آب، عوارض شهرداری و تفاوت در نرخ شهریه موسسات از دیگر مشکلات است.
• ضعف زیرساخت: ضعف زیرساخت اینترنت در برخی مناطق، برگزاری کلاس‌های آنلاین را دشوار کرده است.

چالش‌های مراکز آموزشی غیردولتی و مطالبات اصلاحی

فرهاد خدادوستان، رییس شورای هماهنگی مراکز غیردولتی چهارمحال و بختیاری، خواستار اصلاح ماده ۱۹ قانون و گنجاندن نام «مراکز آموزشی» در کنار مدارس شد تا این مراکز نیز از مزایا و تخفیف‌های قانونی بهره‌مند شوند. او صدور بی‌رویه مجوزها بدون نیازسنجی و اعمال سلیقه‌ای قوانین را از مشکلات جدی این حوزه دانست.

عملکرد و دستاوردهای آموزشی در چهارمحال و بختیاری

بهمن خدادادی، مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، اعلام کرد که در حال حاضر ۲۸ هزار دانش‌آموز (۱۳ درصد جمعیت دانش‌آموزی استان) در ۲۲۵ مدرسه و ۲۷۸ آموزشگاه غیردولتی استان تحصیل می‌کنند. او با افتخار به عملکرد آموزشی این مدارس اشاره کرد:

خدادادی ابراز امیدواری کرد که با هم‌افزایی و تعامل میان مسئولان، موسسان و مدیران، چالش‌ها بررسی و کیفیت آموزشی و تربیتی در استان ارتقا یابد.

تاکید معاون وزیر بر مشارکت مردمی و حمایت‌ها

احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، بر اهمیت مشارکت مردم در نظام تعلیم و تربیت تاکید کرد. او مدارس غیردولتی را بخشی مهم از ظرفیت آموزشی کشور دانست و خواستار حمایت، هدایت و نظارت مناسب برای رشد و نوآوری در آنها شد.

محمودزاده با اشاره به اینکه ۱۶.۵ میلیون نفر از جمعیت کشور در این مراکز در حال تحصیل هستند، افزود که رفع کمبودهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری برای برنامه‌ریزی آموزشی و پرورشی ضروری است و دولت چهاردهم به این موضوع توجه ویژه دارد. وی همچنین اشاره کرد که موضوع بیمه معلمان در مدارس غیردولتی از چهار سال گذشته در دست بررسی است و برای بیمه کردن بخشی از معلمان، بیش از ۶ هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز است. او بر لزوم رفع تنگ‌نظری‌های استانی و منطقه‌ای در حوزه فعالیت مدارس غیردولتی و تمرکز بر کیفیت آموزش و کنشگری فعال در مسائل تربیتی و پرورشی تاکید کرد.