خبر کامل
تصویب آموزش به زبان دوم برای دانشجویان بین‌الملل در ۳۰ دانشگاه برتر ایران
آموزش به زبان دوم: گامی بلند برای جذب دانشجویان بین‌الملل
در نشستی مجازی با حضور مقامات ارشد وزارت علوم و نمایندگان ۳۰ دانشگاه برتر ایران، سیاست‌های جدید وزارت علوم در راستای جذب و ارتقای کیفیت آموزش برای دانشجویان خارجی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. این نشست بر اهمیت تلفیق کمیت و کیفیت در جذب دانشجویان بین‌الملل و اجرای طرح آموزش به زبان دوم تأکید داشت.
تلفیق کمیت و کیفیت در جذب دانشجویان بین‌الملل
دکتر عباس قنبری باغستان، معاون بورس و امور دانشجویان خارج، با اشاره به رویکرد وزارت علوم در سال‌های اخیر، اظهار داشت که توجه به افزایش کمی جذب دانشجویان خارجی همواره در کنار ارتقای کیفیت آموزش قرار گرفته است. در این مسیر، تلاش شده تا توسعه این حوزه با حفظ استانداردهای آموزشی دنبال شود.
یکی از مهم‌ترین اقدامات در حوزه ارتقای کیفیت آموزش برای دانشجویان بین‌الملل، اجرایی‌سازی آموزش به زبان دوم است. در همین راستا، شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه ۸۹۶ خود، با هدف تنوع‌بخشی به شیوه‌های آموزشی برای دانشجویان خارجی، ارائه آموزش به زبان دوم را مورد تصویب قرار داد.
وی افزود که با توجه به رقابت فشرده در بازار بین‌المللی آموزش عالی، اجرای آموزش به زبان دوم از جمله اقداماتی بود که بدون آن امکان حضور مؤثر در عرصه جذب دانشجویان خارجی وجود نداشت. سازمان امور دانشجویان برای اجرایی‌سازی این طرح با معاونت آموزشی وزارت علوم هماهنگی‌های لازم را انجام داده است.
انتخاب ۳۰ دانشگاه برتر برای اجرای طرح
قنبری باغستان تصریح کرد که در گام نخست، معاونت آموزشی وزارت علوم به معرفی دانشگاه‌هایی با توانمندی لازم برای ارائه آموزش به زبان دوم پرداخت. بر اساس ارزیابی‌های کیفی، حدود ۳۰ دانشگاه که از ظرفیت و استانداردهای آموزشی مناسب برخوردار بودند، به سازمان امور دانشجویان معرفی شدند.
- توانمندی در ارائه آموزش به زبان دوم: دانشگاه‌ها باید قادر به ارائه مؤثر دروس به زبان‌های خارجی باشند.
- سازوکارهای نظارتی و استانداردهای آموزشی قوی: وجود ساختارهای داخلی برای تضمین کیفیت آموزشی ضروری است.
بر همین اساس، فهرستی متشکل از ۳۰ دانشگاه تهیه و برای بررسی به کارگروه پذیرش شورای راهبردی سیاست‌گذاری کلان دانشجویان خارجی ارائه شد.
رایزنی یک‌ساله برای اخذ مجوز
معاون بورس و امور دانشجویان خارج از کشور خاطرنشان کرد که موضوع آموزش به زبان دوم در چندین جلسه تخصصی شورا مورد بحث و بررسی قرار گرفت و در نهایت پس از انجام رایزنی‌ها و بررسی‌های کارشناسی، مجوز اجرای این طرح برای دانشگاه‌های منتخب صادر شد. وی تأکید کرد که دستیابی به این مجوز حدود یک سال زمان و تلاش گسترده برای اقناع و هماهنگی میان بخش‌های مختلف را در بر گرفت.
پس از دریافت مجوز، به رؤسای دانشگاه‌های منتخب اعلام شد که مجاز به اجرای دوره‌های آموزشی به زبان دوم هستند. با این حال، با توجه به حساسیت موضوع کیفیت، مسئولیت اجرایی و نظارتی این دوره‌ها بر عهده معاونان آموزشی دانشگاه‌ها گذاشته شد تا استانداردهای لازم به‌طور دقیق رعایت شود.
نقش کارگروه ملی جذب در پیشبرد طرح
قنبری باغستان به نقش کارگروه ملی جذب دانشجویان بین‌الملل اشاره کرد و گفت: این کارگروه که متشکل از نمایندگان تام‌الاختیار رؤسای دانشگاه‌ها است، به‌عنوان بازوی فکری سازمان امور دانشجویان در بسیاری از تصمیمات این حوزه فعالیت دارد. جلسات این کارگروه به‌صورت مستمر برگزار می‌شود و تجربیات دانشگاه‌ها در زمینه جذب دانشجویان خارجی در آن مورد استفاده قرار می‌گیرد.
وی افزود که موضوع آموزش به زبان دوم نیز با مشورت اعضای همین کارگروه بررسی و پیگیری شد. با وجود محدودیت‌ها و شرایط خاص سال گذشته، انتظار می‌رود در نیمسال تحصیلی آینده شاهد تحرک و تحول بیشتری در اجرای این برنامه باشیم.
دانشگاه‌های منتخب از ظرفیت علمی و آموزشی بالایی برخوردارند و اساتید توانمندی در حوزه آموزش به زبان‌های خارجی از جمله انگلیسی و عربی در اختیار دارند؛ بنابراین انتظار می‌رود در چارچوب استانداردهای آموزشی، اجرای این برنامه با جدیت بیشتری دنبال شود.
بستری برای دوره‌های مشترک و آموزش مجازی
معاون بورس و امور دانشجویان خارج از کشور به برنامه‌های مکمل در حوزه بین‌المللی‌سازی آموزش عالی نیز اشاره کرد و گفت: توسعه آموزش به زبان دوم می‌تواند زمینه‌ساز اجرای برنامه‌هایی مانند آموزش فرامرزی، برگزاری دوره‌های مشترک با دانشگاه‌های خارجی و همچنین گسترش آموزش مجازی بین‌المللی باشد.
در گذشته، برگزاری دوره‌های مشترک با دانشگاه‌های خارجی تنها برای دانشگاه‌هایی با رتبه‌های بسیار بالای بین‌المللی امکان‌پذیر بود، اما با تسهیلات ایجاد شده، این محدودیت‌ها کاهش یافته است. دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه علم و صنعت ایران و دانشگاه شهید بهشتی در این زمینه پیشگام بوده‌اند و مجوز برگزاری دوره‌های مشترک با دانشگاه‌هایی در عراق و سایر کشورها را دریافت کرده‌اند.
قنبری باغستان همچنین به موضوع توسعه آموزش مجازی برای دانشجویان خارجی اشاره کرد و از دانشگاه‌ها خواست رشته‌هایی که قابلیت ارائه به‌صورت کاملاً مجازی و آنلاین دارند را معرفی کنند تا مجوزهای لازم صادر شود. هدف این است که در آینده امکان ارائه گسترده‌تر آموزش الکترونیکی برای دانشجویان خارجی فراهم شود.
آغاز طراحی رشته‌ها به زبان‌های انگلیسی و عربی
بر اساس گزارش‌های دریافت شده، برخی دانشگاه‌ها اقدامات اولیه را برای راه‌اندازی رشته‌ها به زبان‌های انگلیسی و عربی انجام داده‌اند. در برخی رشته‌ها به‌ویژه در حوزه علوم انسانی مانند زبان و ادبیات عربی، حقوق و الهیات، دوره‌هایی به زبان دوم طراحی شده است. همچنین تلاش‌هایی برای ارائه برخی رشته‌های فنی و مهندسی به زبان انگلیسی صورت گرفته است.
قنبری باغستان ضمن قدردانی از همکاری دانشگاه‌ها، از نمایندگان حاضر در جلسه خواست تا دیدگاه‌ها، تجربیات و چالش‌های اجرایی خود را مطرح کنند تا زمینه توسعه هرچه بهتر این برنامه فراهم شود.
دانشگاه‌های حاضر در نشست:
- دانشگاه اراک
- دانشگاه ارومیه
- دانشگاه اصفهان
- دانشگاه الزهراء
- دانشگاه ایلام
- دانشگاه بوعلی‌سینا
- دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره)
- دانشگاه تبریز
- دانشگاه تربیت مدرس
- دانشگاه تهران
- دانشگاه خوارزمی
- دانشگاه رازی
- دانشگاه شهید باهنر کرمان
- دانشگاه شهید بهشتی
- دانشگاه شیراز
- دانشگاه صنعتی اصفهان
- دانشگاه صنعتی امیرکبیر
- دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
- دانشگاه صنعتی شریف
- دانشگاه صنعتی شیراز
- دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل
- دانشگاه علامه طباطبایی
- دانشگاه فردوسی مشهد
- دانشگاه کردستان
- دانشگاه گیلان
- دانشگاه مازندران
- دانشگاه محقق اردبیلی
- دانشگاه یزد
- دانشگاه علم و صنعت ایران
درباره هوش‌مصنوعی دست‌اول:
تمامی اخبار دست‌اول توسط دستیار هوش مصنوعی «هوشنگ» پردازش، صحت‌سنجی، خلاصه و بازنویسی شده است. هوشنگ هر روز با داده‌های جدید آموزش داده می‌شود و با نظارت دقیق انسانی و سردبیری دست‌اول در حال بهتر شدن است.
شما می‌توانید از چت‌بات و سایر ابزارهای هوشنگ به صورت رایگان استفاده کنید.
