بازنگری آیین‌نامه مدارس هیئت امنایی؛ گامی برای تقویت عدالت آموزشی و مشارکت مردمی

در راستای ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی، شورای عالی آموزش و پرورش با جدیت به بازنگری و اصلاح آیین‌نامه مدارس هیئت امنایی پرداخته است. این اقدام مهم با هدف رفع موانع و محدودیت‌های موجود در نظام تعلیم و تربیت و همچنین افزایش دسترسی همگانی به خدمات آموزشی رایگان و باکیفیت صورت می‌گیرد.

بازنگری آیین‌نامه مدارس هیئت امنایی

محمود امانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، با اشاره به تلاش‌های دبیرخانه شورا برای تدوین طرح‌ها و برنامه‌های بهبود روند تعلیم و تربیت، از بازنگری و اصلاح آیین‌نامه مدارس هیئت امنایی به عنوان یکی از موضوعات اصلی در دست بررسی خبر داد. وی تأکید کرد که این بازنگری با محوریت ارتقای عدالت آموزشی و مردمی‌سازی نظام حکمرانی تعلیم و تربیت انجام شده است.

هدف اصلی اصلاح آیین‌نامه مدارس هیئت امنایی شامل تقویت مدارس دولتی، ارتقای کیفیت آموزشی، تربیتی و مدیریتی، توسعه مشارکت‌های مردمی، تقویت نقش حامیان مدرسه، تحقق عدالت آموزشی، افزایش دسترسی به خدمات رایگان و باکیفیت، تقویت مدرسه محوری و افزایش اختیارات مدیریت مدرسه است.

این طرح همچنین به دنبال اجرای الگوی فراگیر تشکیل هیئت امنا در تمامی مدارس کشور است. هیئت امنا به عنوان مجموعه‌ای از افراد حامی و پشتیبان مدرسه، با هدف ارتقای کیفیت در زمینه‌های مختلف از جمله آموزشی، فرهنگی، ورزشی، علمی، تجهیزاتی، فناوری، زیباسازی، تعمیر و نگهداری، مالی و رفاهی تشکیل خواهد شد.

حذف مدارس هیئت امنایی فعلی

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، نیز بر سیاست کاهش تنوع مدارس تأکید کرد و اظهار داشت که در این راستا، مدارس هیئت امنایی فعلی که به صورت عام از مردم شهریه دریافت می‌کنند و خدمات متناسبی ارائه نمی‌دهند، حذف خواهند شد. وی افزود: «اولین مدرسه‌ای که به معنای اختصاصی حذف خواهد شد، مدارس هیئت امنایی است.»

وزیر آموزش و پرورش توضیح داد که در راستای مردمی‌سازی و استفاده از ظرفیت عظیم شبکه مردمی، قرار است در هر مدرسه یک هیئت امنا تشکیل شود تا از ظرفیت‌های محله، منطقه و استان برای پشتیبانی و کمک به مدارس استفاده گردد. این رویکرد هیچ تضاد و تعارضی با انجمن اولیا و مربیان ندارد، زیرا انجمن اولیا و مربیان بر ظرفیت تربیتی مدرسه تمرکز دارد.

فرصت‌های مطالعاتی برای معلمان پژوهشگر

در ادامه جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، آیین‌نامه «فرصت‌های مطالعاتی، بازآموزی علمی و تحقیقاتی برای معلمان پژوهشگر» نیز مورد بحث و بررسی قرار گرفت و کلیات آن به تصویب رسید. این آیین‌نامه گامی مهم در جهت ارتقای سطح علمی و پژوهشی معلمان کشور محسوب می‌شود.