تاکید بر نقش مدارس در سلامت آینده کشور و ضرورت توجه به سلامت روان دانش‌آموزان

اهمیت سلامت دانش‌آموزان و نقش مدارس در آینده کشور

دکتر علیرضا رئیسی در مراسم گرامیداشت هفته سلامت با شعار «همه با هم برای سلامت و امنیت، با تکیه بر دانش»، بر نقش بی‌بدیل مدارس در تضمین آینده سلامت کشور تأکید کرد. وی حوزه بهداشت مدارس را یکی از اساسی‌ترین بخش‌های نظام سلامت دانست، چرا که مخاطبان اصلی آن، آینده‌سازان این مرز و بوم هستند. به گفته وی، هرگونه سرمایه‌گذاری در این بخش، تضمین‌کننده سلامت جسمی، روانی و اجتماعی نسل آینده خواهد بود.

رئیسی با اشاره به اینکه سلامت فراتر از صرف نداشتن بیماری است، افزود: سلامت مفهومی گسترده شامل آرامش، صلح، امنیت روانی و کیفیت زیست اجتماعی می‌شود. او دانش‌آموزان را پیام‌آوران صلح و امنیت در جهانی پر از خشونت و ناامنی خواند و بر لزوم شنیده شدن این پیام توسط همگان تأکید کرد.

همکاری بین‌بخشی برای ارتقای سلامت دانش‌آموزان

وزارت بهداشت، با همکاری نزدیک با وزارت آموزش و پرورش، وظیفه دارد سلامت دانش‌آموزان را در ابعاد مختلف تضمین کند. دانش‌آموزان به عنوان گروه هدف اصلی، سازندگان آینده کشور هستند و هرگونه برنامه‌ریزی در حوزه سلامت باید با تمرکز ویژه بر این قشر انجام شود. این همکاری بین‌بخشی برای ارتقای سلامت نسل آینده، از اهمیت بالایی برخوردار است.

رئیسی همچنین بر ضرورت تکیه بر دانش و دوری از خرافات در جامعه امروز تأکید کرد و افزود: پیشرفت‌های کشور در عرصه‌های مختلف، نتیجه آموزش‌هایی است که از مدرسه آغاز می‌شود و علم، پایه و اساس این پیشرفت‌هاست. موفقیت و پیروزی در عرصه‌های گوناگون با تکیه بر علم و همبستگی مردم حاصل می‌شود و باید فرهنگ علمی در جامعه تقویت شود.

سلامت روان: اولویت در شرایط بحرانی

در حوزه سلامت، رویکرد علمی باید مبنا قرار گیرد. رئیسی به اهمیت تنظیم خواب دانش‌آموزان در ایام آموزش غیرحضوری یا شرایط خاص مدارس اشاره کرد و توجه ویژه خانواده‌ها به این موضوع را خواستار شد.

وی سلامت روان دانش‌آموزان را از دیگر اولویت‌های مهم دانست و توصیه کرد: دانش‌آموزان نباید خود را در معرض اخبار نگران‌کننده و اطلاعات هیجانی و تأییدنشده قرار دهند، زیرا سلامت روان به اندازه سلامت جسم اهمیت دارد. در شرایط بحرانی یا هنگام بروز نگرانی‌ها، پنهان کردن ترس‌ها و دغدغه‌ها ضروری نیست؛ بلکه گفت‌وگو با دوستان، خانواده و مشاوران می‌تواند به ایجاد آرامش کمک کند.

رئیسی همچنین بر اهمیت ابعاد تربیتی دانش‌آموزان به عنوان مکمل سلامت جسمی و روانی آنان تأکید کرد و نقش کلیدی مدارس در این زمینه را یادآور شد. وی همچنین به ضرورت توجه به سلامت جسمی، تحرک بدنی و مراقبت از دیگران اشاره کرد.

سلامت، مفهومی فراتر از فرد است و شامل سلامت جامعه و محیط زیست نیز می‌شود. هر فرد باید نسبت به اطرافیان و محیط زندگی خود احساس مسئولیت داشته باشد، زیرا سلامت جمعی در گرو رفتارهای فردی آگاهانه است. با تقویت همکاری‌های بین‌بخشی و تکیه بر دانش، مسیر ارتقای سلامت نسل آینده با قدرت بیشتری ادامه خواهد یافت.

برنامه‌های حمایتی و غربالگری سلامت روان

در ادامه، رئیسی در جمع خبرنگاران به اهمیت سلامت جسم، روان و معنوی دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: با توجه به بحران‌ها و اتفاقات منطقه و جامعه، توجه به حوزه سلامت روان بیش از گذشته ضروری شده است. انتشار اخبار جنگ، شنیدن صدای انفجار و فضای روانی ناشی از بحران‌ها، نیازمند ورود جدی دستگاه‌ها و نهادهای مسئول به حوزه سلامت روان است. در این زمینه، خودمراقبتی، توانمندسازی افراد، آموزش خانواده‌ها، دانش‌آموزان و جامعه باید به صورت همزمان دنبال شود.

وی با تأکید بر پیچیدگی موضوع سلامت روان، بیان کرد که نمی‌توان تنها با یک جلسه مشاوره مشکلات این حوزه را برطرف کرد و در حوزه پیشگیری و افزایش تاب‌آوری، توانمندسازی جامعه اهمیت بسیار زیادی دارد.

رئیسی از برنامه‌های ویژه برای آسیب‌های حاد روانی، به‌ویژه برای خانواده‌های آسیب‌دیده در بحران‌ها و حوادث خبر داد. در دوران جنگ، سامانه‌های مشاوره‌ای فعال شدند و بیش از ۳ هزار مشاور در سراسر کشور، به همراه مشاوران وزارت آموزش و پرورش، سازمان بهزیستی و سایر دستگاه‌ها، در قالب یک تیم مشترک خدمات مشاوره‌ای ارائه کردند.

وی همچنین از اجرای طرح گسترده غربالگری سلامت روان خبر داد: در طول دوران جنگ، حدود ۵ میلیون نفر، به‌ویژه خانواده‌های آسیب‌دیده، مورد غربالگری قرار گرفتند. از این تعداد، حدود ۱۰۰ هزار نفر دارای علائم مثبت تشخیص داده شدند و پس از بررسی‌های تکمیلی، حدود ۱۰ درصد آنان نیازمند مداخلات تخصصی و درمانی بودند که به مراکز مربوطه ارجاع شدند.

طرح نماد در آموزش و پرورش و سایر برنامه‌های حمایتی و مداخله‌ای، بخشی از اقدامات مشترک دو دستگاه برای ارتقای سلامت روان و اجتماعی دانش‌آموزان کشور است.