تلاش برای احیای آموزش در غزه؛ دانشگاه اسلامی در جستجوی راهی برای تداوم یادگیری

ابعاد فاجعه آموزشی

بر اساس گزارش‌های میدانی، جنگ منجر به تخریب گسترده زیرساخت‌های دانشگاهی شده است. آمارها نشان‌دهنده ابعاد وسیع این خسارات است:

• تخریب کامل ۱۹ ساختمان آموزشی
• آسیب دیدگی شدید ۵۰۰ کلاس درس
• از بین رفتن ۲۰۰ آزمایشگاه علمی و ۷۵ آزمایشگاه رایانه
• نابودی بیش از ۲۴۰ هزار جلد کتاب و مرجع علمی در کتابخانه مرکزی

دکتر عبدالرئوف المنامه، رئیس دانشکده علوم بهداشت، این وضعیت را یکی از بزرگترین فجایع در تاریخ این دانشگاه توصیف می‌کند. فقدان تجهیزات آزمایشگاهی، آموزش رشته‌های عملی مانند پزشکی و مهندسی را با دشواری‌های جدی مواجه کرده است.

تجربه دانشجویان در میدان عمل

دیما محیسن، دانشجوی پزشکی، روایت می‌کند که چگونه آموزش‌های تئوری جایگزین تجربیات عملی شده است. وی می‌گوید: «بسیاری از کلاس‌های ما در گوشه و کنار بیمارستان‌ها و در میان اتاق‌های بیماران برگزار شد.»

سرمایه‌گذاری در آموزش امروز، سرمایه‌گذاری برای آینده است؛ زیرا بازسازی انسان‌ها به اندازه بازسازی سنگ‌ها اهمیت دارد.

دانشجویان برای جبران کمبودهای آموزشی، به صورت داوطلبانه در بخش‌های اورژانس و جراحی بیمارستان‌ها مشغول به فعالیت شده‌اند تا مهارت‌های عملی لازم را در شرایط بحرانی کسب کنند.

استراتژی‌های جایگزین برای تداوم تحصیل

دانشگاه اسلامی غزه برای مقابله با چالش‌های موجود، اقدامات زیر را در دستور کار قرار داده است:

• ایجاد پنج شعبه و مرکز آموزشی در نقاط مختلف غزه برای کاهش خطرات تردد
• استفاده گسترده از آموزش‌های آنلاین و شبیه‌سازی‌های مجازی
• بازنگری در برنامه‌های آموزشی و تمرکز بر کارورزی‌های میدانی

با وجود این تلاش‌ها، مسئولان دانشگاه تأکید دارند که شبیه‌سازی‌های دیجیتال نمی‌توانند جایگزین آزمایشگاه‌های تخصصی و تجهیزات واقعی برای تربیت متخصصان آینده باشند.