اجرای مدرسه‌محور برنامه «توانا» و پوشش ۳۰۰ هزار دانش‌آموز در طرح «حامی»

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد برنامه «توانا» از سال تحصیلی آینده با تمرکز بر نیازهای واقعی مدارس اجرا می‌شود و توسعه آموزش ترکیبی، حلقه‌های یادگیری و آمادگی مدارس برای شرایط مختلف در دستورکار قرار دارد.

مدرسه‌محوری در توانمندسازی معلمان

برنامه «توانا» به‌عنوان فرآیندی مستمر برای ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان طراحی شده است. در این رویکرد، مدیران مدارس با مشارکت همکاران خود برنامه توانمندسازی متناسب با نیازهای مدرسه را طراحی و اجرا می‌کنند.

هدف این برنامه، ارتقای کیفیت تدریس، استفاده مؤثرتر از فناوری‌های آموزشی و تقویت یادگیری ترکیبی است. بر اساس این رویکرد، تجربه و خلاقیت مدیران و معلمان نقش بیشتری در تعیین مسیر آموزش حرفه‌ای خواهد داشت.

گسترش حلقه‌های یادگیری

تبادل مستمر تجربه‌های آموزشی میان معلمان و ایجاد محیطی امن، یادگیرنده و پویا، از محورهای اصلی برنامه اعلام شده است. این حلقه‌ها با هدف تقویت یادگیری حرفه‌ای و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس توسعه می‌یابند.

اجرای طرح «حامی» در سراسر کشور

سال تحصیلی جاری، دومین سال اجرای طرح «حامی» است. این طرح در همه استان‌ها و مناطق کشور در حال اجراست و ۱۵ هزار و ۷۴ پایگاه فعال دارد.

دانش‌آموزان نیازمند تقویت در مهارت‌های سواد پایه از فرصت‌های آموزشی و حمایتی این طرح استفاده می‌کنند. شماری از دانش‌آموزان نیز با تشخیص و درخواست خانواده‌ها در پایگاه‌ها ثبت‌نام کرده‌اند.

حضور دانش‌آموزان در پایگاه‌های طرح «حامی» رایگان است و هدف آن فراهم‌کردن فرصت دوباره برای یادگیری است.

آمادگی مدارس برای آموزش حضوری و مجازی

آموزش حضوری همچنان اولویت آموزش و پرورش اعلام شده است؛ با این حال، مدارس باید برای شرایطی که نیازمند تغییر شیوه آموزش است آمادگی داشته باشند.

در این چارچوب، آموزش مجازی صرفاً جایگزین آموزش حضوری در شرایط اضطراری تلقی نمی‌شود، بلکه می‌تواند در شرایط عادی نیز به دسترسی به منابع متنوع، تقویت یادگیری خودراهبر و متناسب‌سازی آموزش با نیازهای دانش‌آموزان کمک کند.

تقویت شایستگی فناورانه مدیران و معلمان

برنامه آماده‌سازی مدیران و معلمان تنها به آموزش ابزارهای فناورانه محدود نیست. انتخاب و به‌کارگیری مناسب فناوری، طراحی فعالیت‌های آموزشی متنوع و استمرار فرآیند یادگیری، از اهداف این برنامه است.

بر این اساس، آموزش و یادگیری ترکیبی با استفاده مکمل از ظرفیت‌های آموزش حضوری و فناوری‌های آموزشی دنبال می‌شود تا یادگیری دانش‌آموزان در شرایط مختلف با کمترین وقفه و بیشترین اثربخشی ادامه یابد.