وزیر آموزش‌وپرورش: اتحادیه انجمن‌های اسلامی بخشی از بدنه تربیتی مدارس است

اتحادیه انجمن‌های اسلامی؛ بخشی از بدنه تربیتی مدارس

علیرضا کاظمی در نشست شورای معاونان وزارت آموزش‌وپرورش گفت اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان را جدا از آموزش‌وپرورش نمی‌داند و آن را یکی از ظرفیت‌های مهم تربیت در مدارس عنوان کرد.

او با اشاره به مأموریت تربیتی آموزش‌وپرورش اظهار کرد تربیت دانش‌آموزان باید بر ارزش‌ها و هنجارهای فرهنگی، قرآنی، اجتماعی و انقلابی استوار باشد و دانش‌آموزان در این فرایند نقش فعال داشته باشند. به گفته او، سیاست معاونت پرورشی این است که هر دانش‌آموز دست‌کم یک نقش در فعالیت‌های تربیتی داشته باشد.

کاظمی از مدیران کل استان‌ها خواست اتحادیه انجمن‌های اسلامی را جزئی از بدنه آموزش‌وپرورش بدانند و زمینه استفاده این تشکل از اردوگاه‌ها، اماکن آموزشی و دیگر ظرفیت‌های موجود را تسهیل کنند. او همچنین بر ارتباط مستمر معاونت‌های پرورشی با مسئولان اتحادیه و فعال شدن شورای هماهنگی تشکل‌های دانش‌آموزی در استان‌ها تأکید کرد.

«کمک به این تشکل، سرمایه‌گذاری برای تربیت دانش‌آموزان است.»

برنامه‌ریزی برای آغاز حضوری سال تحصیلی

وزیر آموزش‌وپرورش گفت همه اقدامات این وزارتخانه برای آغاز به‌موقع، آرام، کم‌دغدغه و حضوری سال تحصیلی جدید انجام می‌شود. او افزود اتاق وضعیت آموزش‌وپرورش به‌صورت مستمر مسائل را بررسی می‌کند و اجرای برنامه‌های سال تحصیلی جدید نیز رصد خواهد شد.

کاظمی از فعالیت استان‌های مرزی و میزبان زائران اربعین، از جمله کرمانشاه، ایلام، کردستان، آذربایجان غربی و خوزستان، برای برپایی موکب‌ها و خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان و فرهنگیان تقدیر کرد.

تأکید بر نقش رسانه و تبیین عملکرد آموزش‌وپرورش

کاظمی رسانه‌ها را حلقه اتصال دولت و مردم دانست و گفت انعکاس مطالبات جامعه و انتقال خدمات دستگاه‌های اجرایی، از کارکردهای رسانه‌هاست. او همچنین بر نقش رسانه در روایتگری رویدادها و مقابله با جنگ شناختی تأکید کرد و یاد خبرنگاران جان‌باخته، از جمله محمود صارمی، را گرامی داشت.

او با اشاره به نزدیک بودن هفته دولت خواستار تهیه گزارش‌های کمی و کیفی عملکرد وزارتخانه در قالب گزارش‌های یک‌صفحه‌ای و اینفوگرافی شد. این گزارش‌ها باید حوزه‌هایی مانند نوسازی مدارس، آموزش ابتدایی و متوسطه، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، معاونت پرورشی و تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و صندوق ذخیره فرهنگیان را پوشش دهد.

دستاوردهای علمی دانش‌آموزان

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به فعالیت باشگاه دانش‌پژوهان جوان در المپیادهای علمی، کسب نخستین مدال طلای ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی را از دستاوردهای مهم این حوزه دانست.

بر اساس اظهارات او، مجموع مدال‌های طلای ایران در المپیادهای علمی امسال تاکنون به ۱۳ مدال رسیده است. کاظمی همچنین درباره برگزاری سی‌ونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش بر اجرای دقیق برنامه و بهره‌برداری مؤثر از محتوای اجلاس تأکید کرد.

پیگیری وضعیت معیشتی فرهنگیان

کاظمی گفت گزارشی دقیق و مستند از وضعیت معیشتی فرهنگیان، همراه با آمار و پیشنهادهای عملی، باید برای مسئولان مربوط و مجلس شورای اسلامی تهیه شود. او تأکید کرد آموزش‌وپرورش این موضوع را با جدیت دنبال می‌کند.

آخرین وضعیت تصحیح اوراق امتحانات نهایی

وزیر آموزش‌وپرورش خواستار تسریع در تصحیح اوراق امتحانات نهایی و ارتقای عملکرد استان‌ها شد. او اعلام کرد تا صبح روز برگزاری نشست، حدود ۶۶٫۵ درصد اوراق پایه دوازدهم تصحیح شده بود و سمنان با حدود ۹۲٫۵ درصد در رتبه نخست قرار داشت. سیستان‌وبلوچستان و ایلام نیز پس از آن قرار داشتند.

میانگین تصحیح اوراق پایه یازدهم حدود ۶۲ درصد اعلام شد. کاظمی از استان‌هایی که عملکرد پایین‌تری دارند خواست علت عقب‌ماندگی را بررسی و برای جبران آن اقدام کنند. او همچنین گفت معلمانی که درس امتحانی مربوط را تدریس کرده‌اند باید در تصحیح اوراق مشارکت کنند و حق‌الزحمه دریافت کنند.

برخورد با تخلفات امتحانی

کاظمی تخلف در فرایند امتحانات نهایی را غیرقابل اغماض دانست و خواستار برخورد قانونی با مسئولانی شد که در اجرای مقررات کوتاهی می‌کنند. او رعایت زمان و مقررات امتحان را حق دانش‌آموزان دانست و بر تصمیم‌گیری قاطع درباره تخلفات آشکار و اثبات‌شده تأکید کرد.

او در عین حال از ستاد عالی آزمون‌ها و عوامل اجرایی استان‌ها برای برگزاری منظم امتحانات نهایی در شرایط دشوار امسال قدردانی کرد.

امضای تفاهم‌نامه همکاری

در پایان این نشست، تفاهم‌نامه همکاری میان وزارت آموزش‌وپرورش و اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان با هدف تقویت تعامل و همکاری در فعالیت‌های تربیتی و دانش‌آموزی امضا شد. کاظمی ابراز امیدواری کرد اجرای این تفاهم‌نامه فصل تازه‌ای از همکاری میان دو مجموعه ایجاد کند.

مدیران کل استان‌های البرز، همدان و قم نیز درباره وضعیت تصحیح اوراق امتحانات نهایی در استان‌های خود توضیحاتی ارائه کردند.