احداث ۲۰۰ مجتمع آموزشی بزرگ‌مقیاس برای رفع فرسودگی مدارس کشور

سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در راستای اجرای برنامه هفتم توسعه، برنامه‌ای جامع برای گذار از مدارس کوچک به مجتمع‌های آموزشی بزرگ‌مقیاس و بازسازی زیرساخت‌های فرسوده کشور تدوین کرده است.

تحول در زیرساخت‌های آموزشی با ساخت مجتمع‌های بزرگ

مجید عبداللهی، معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، از برنامه‌ریزی برای احداث ۲۰۰ مجتمع آموزشی بزرگ‌مقیاس خبر داد. این پروژه‌ها که با هدف ارتقای کیفیت آموزش و عدالت آموزشی در حال اجرا هستند، قرار است تا پایان دوره برنامه هفتم با اعتباری بیش از ۴۵۰ میلیارد تومان به بهره‌برداری برسند.

این مجتمع‌های نوین با ویژگی‌های زیر طراحی شده‌اند:

• ظرفیت پذیرش بیش از ۱,۰۰۰ دانش‌آموز در هر واحد
• طراحی بر پایه ۳۶ کلاس درس استاندارد
• پوشش تمامی مقاطع تحصیلی از پیش‌دبستانی تا متوسطه

تاکنون طراحی ۴۶ واحد از این مجتمع‌ها در دستور کار قرار گرفته که شامل ۵ واحد عملیاتی شده و ۱۳ پروژه دیگر نیز در مراحل مختلف ساخت قرار دارند.

وضعیت مدارس فرسوده و برنامه‌های بازسازی

بر اساس آمارهای رسمی، از میان ۹۸ هزار مدرسه دولتی موجود در سراسر کشور، حدود ۶.۵ درصد از فضاها دچار فرسودگی شده‌اند. این میزان فرسودگی شامل حدود ۳۱ هزار کلاس درس با عمر ۴۰ تا ۵۰ سال است که نیازمند بازسازی کالبدی و تأسیساتی هستند.

هدف‌گذاری سازمان نوسازی برای مقابله با این چالش، شامل موارد زیر است:

اولویت‌های تجهیز و ارگونومی در سال جاری

علاوه بر ساخت‌وساز، تغییر در سیاست‌های تجهیزاتی نیز از محورهای اصلی فعالیت‌هاست. در سال جاری، تمرکز اصلی بر تجهیز مدارس به صندلی‌های تک‌نفره با رعایت استانداردهای ملی و اصول ارگونومی وزارت بهداشت قرار دارد تا سلامت جسمانی دانش‌آموزان تضمین شود.

همچنین تلاش می‌شود تا با استفاده از منابع مالیاتی و بودجه‌های اختصاصی، سرعت عملیاتی شدن پروژه‌های رفع محرومیت در مناطق مختلف کشور افزایش یابد.

در مجموع، تمرکز بر ساخت مجتمع‌های آموزشی بزرگ و بازسازی زیرساخت‌های قدیمی، گام اصلی دولت برای تضمین کیفیت و عدالت در آموزش و پرورش کشور است.