آموزش بیش از ۲۵۵۰ مدرس علوم پزشکی در دوره‌های فناوری آموزشی شیراز

دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز با تمرکز بر تحول دیجیتال، موفق به توانمندسازی بیش از ۲۵۵۰ مدرس و عضو هیئت علمی در حوزه‌های نوین آموزشی شده است. این اقدامات با هدف انتقال آموزش‌های پزشکی از الگوهای سنتی به سمت سیستم‌های هوشمند و تعاملی صورت گرفته است.

تحول در آموزش پزشکی با فناوری‌های نوین

رئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز اعلام کرد که طی یک سال گذشته، بیش از ۱۵ کارگاه تخصصی کشوری برگزار شده است. این دوره‌ها شامل موضوعات حیاتی نظیر هوش مصنوعی، تولید محتوای دیجیتال، یادگیری ترکیبی و گیمیفیکیشن برای ارتقای سطح دانش مدرسان بوده است.

در راستای توسعه رشته‌های استراتژیک، این دانشکده اقدام به راه‌اندازی کارشناسی ارشد «مصورسازی و شبیه‌سازی» و گسترش رشته «تکنولوژی آموزشی در علوم پزشکی» نموده است تا نیروی متخصص مورد نیاز این حوزه تربیت شود.

تولید محتوای دیجیتال و شبیه‌سازی بالینی

یکی از دستاوردهای مهم این سال، طراحی و تولید حدود ۵۰ پروژه محتوای دیجیتال است. این پروژه‌ها با هدف ارتقای سواد سلامت و فراهم کردن دسترسی عمومی به آموزش‌های معتبر، در حال توسعه هستند.

در حوزه شبیه‌سازی، استفاده از فناوری‌های پیشرفته در دستور کار قرار دارد:

• طراحی شبیه‌سازی اتاق عمل در بیمارستان نمازی
• توسعه اپلیکیشن «بیمار مجازی» مبتنی بر واقعیت افزوده
• به‌کارگیری واقعیت مجازی و بازی‌واره‌سازی در آموزش‌های بالینی

پژوهش و زیرساخت‌های هوشمند

این مرکز علاوه بر آموزش، فعالیت‌های پژوهشی گسترده‌ای را نیز دنبال می‌کند. طی سال گذشته، بیش از ۲۰ طرح پژوهشی و ۳ طرح فناورانه محصول‌محور انجام شده و ۴۰ مقاله علمی در مجلات بین‌المللی منتشر گشته است.

همچنین برای تقویت زیرساخت‌ها، اقداماتی نظیر راه‌اندازی آزمایشگاه فناوری آموزشی، هوشمندسازی سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی و جذب اساتید متخصص در حال انجام است.

در نهایت، فعالیت‌های دانشکده مجازی نشان‌دهنده گذار جدی آموزش علوم پزشکی به سمت مرزهای دیجیتال و تعاملی است که با بهره‌گیری از فناوری آموزشی، کیفیت آموزش بالینی و نظری را به شکل چشم‌گیری ارتقا می‌دهد.