تغییرات بنیادین در آموزش و پرورش؛ حذف مدارس غیردولتی و کاهش جمعیت دانش‌آموزی

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در اظهاراتی تازه از تحولات بنیادین در نظام آموزشی کشور خبر داد که شامل تغییر ساختار مدارس، مدیریت بحران کمبود نیروی انسانی و توسعه زیرساخت‌های دیجیتال می‌شود.

تغییر ساختار مدارس و حذف مدارس غیردولتی

وزیر آموزش و پرورش با اعلام یک تصمیم راهبردی، بر حذف مدارس غیردولتی تأکید کرد. وی تصریح کرد که تمرکز اصلی وزارتخانه بر توسعه و تقویت مدارس دولتی، مدارس استثنایی و مدارس سمپاد خواهد بود.

همچنین وی با هشدار به سوءاستفاده‌های احتمالی در فرآیند ثبت‌نام، تأکید کرد که هیچ مدیری حق دریافت وجه از اولیا را در زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان ندارد.

تحلیل جمعیت دانش‌آموزی و بحران کمبود معلم

طبق آمارهای ارائه شده توسط کاظمی، روند کاهش جمعیت دانش‌آموزی با مشاهده کاهش ۸۰ هزار نفری در میان دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی نسبت به سال گذشته همراه بوده است. وی افزود:

• تعداد کل دانش‌آموزان کشور حدود ۱۶.۵ میلیون نفر است.
• تعداد دانش‌آموزان پایه اول امسال ۱ میلیون و ۱۵۴ هزار نفر برآورد شده است.

در حوزه نیروی انسانی، وزیر آموزش و پرورش از بهبود تراز معلمان خبر داد. کمبود معلم که در سال گذشته به ۱۲۶ هزار نفر می‌رسید، اکنون به حدود ۹۰ هزار نفر کاهش یافته است. این خلأ با استفاده از ظرفیت معلمان بازنشسته، نیروهای حق‌التدریس و ۲.۵ میلیون ساعت اضافه‌کاری در حال جبران است.

توسعه زیرساخت‌های دیجیتال و هوشمندسازی

در راستای مدرن‌سازی آموزش، طرح هوشمندسازی کلاس‌ها با ورود ۵ هزار دستگاه تلویزیون هوشمند مجهز به هوش مصنوعی و اینترنت آغاز شده است. همچنین وی از پیشرفت‌های شبکه شاد به عنوان یک پلتفرم منحصر به فرد خبر داد که با اضافه شدن صدها سرور جدید، ظرفیت بیشتری برای کاربران فراهم خواهد کرد.

حقوق و رفاه معلمان

وزیر آموزش و پرورش در مورد مطالبات کادر آموزشی گفت که پرداخت مطالبات رتبه‌بندی سال‌های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ انجام شده و تلاش برای تأمین اعتبار باقی‌مانده ادامه دارد. وی همچنین از ایجاد ردیف جدیدی تحت عنوان رفاهیات معلمان یاد کرد.

در نهایت، وزارت آموزش و پرورش با برنامه‌ریزی برای تغییر تمامی کتاب‌های درسی در یک دوره ۷ ساله، به دنبال گذار نظام آموزشی از حالت سنتی به رویکرد مهارت‌محور است.