وضعیت آموزش و پرورش تهران؛ وجود ۸۰۰ مدرسه قدیمی و نیاز به ۵ هزار معلم

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به چالش‌های ساختاری در نظام آموزشی پایتخت، از نیاز مبرم به نوسازی زیرساخت‌ها و تأمین نیروی انسانی متخصص خبر داد.

چالش زیرساخت و وضعیت مدارس قدیمی در تهران

مجید پارسا، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، در جریان مراسم روز تهران اعلام کرد که پایتخت با چالش جدی در حوزه فضاهای آموزشی روبروست. وی تأکید کرد که حدود ۸۰۰ مدرسه با قدمت بسیار بالا در این شهر وجود دارد که اگرچه از نظر ایمنی تحت نظارت سازمان نوسازی هستند، اما برای ارتقای کیفیت آموزشی نیازمند تخریب و بازسازی یا بازسازی اساسی هستند.

بر اساس آمارهای ارائه شده، میانگین تراکم دانش‌آموزی در کلاس‌های درس تهران به حدود ۳۱ نفر رسیده است که این رقم نسبت به میانگین کشوری حدود ۵ تا ۶ نفر بیشتر است. این موضوع فشار مضاعفی بر فضاهای آموزشی موجود وارد می‌کند.

کمبود نیروی انسانی و وضعیت معلمان

یکی از بحران‌های اصلی در آموزش و پرورش پایتخت، تأمین نیروی انسانی است. اگرچه در حال حاضر هیچ کلاس بدون معلم در تهران وجود ندارد، اما برای رسیدن به وضعیت ایده‌آل، نیاز به نیروی متخصص وجود دارد:

پارسا تصریح کرد که با وجود استفاده از ظرفیت معلمان بازنشسته و حق‌التدریس، پایتخت همچنان به ۴ تا ۵ هزار نیروی آموزشی جدید، به‌ویژه در حوزه‌های فنی و حرفه‌ای، نیاز مبرم دارد.

تحلیل موفقیت در کنکور و نقش مدارس غیردولتی

در بخش دیگری از اظهارات این مقام مسئول، به موضوع موفقیت‌های تحصیلی اشاره شد. وی خاطرنشان کرد که ۴۰ درصد از رتبه‌های برتر کنکور سال جاری متعلق به دانش‌آموزان شهر تهران است. با این حال، وی تأکید کرد که این آمار باید در کنار بررسی سطح امکانات و تراکم جمعیت دانش‌آموزی تحلیل شود.

«بیش از ۲۰ درصد دانش‌آموزان تهران در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند؛ این موضوع از یک سو بار آموزشی را از دوش دولت برمی‌دارد و از سوی دیگر چالش‌هایی در زمینه عدالت آموزشی ایجاد می‌کند.»

در نهایت، مدیرکل آموزش و پرورش تهران بر اهمیت نهضت مدرسه‌سازی و مشارکت خیرین برای بهبود کیفیت آموزش و کاهش تراکم در کلاس‌ها تأکید کرد تا مسیر ارتقای سطح کیفی تعلیم و تربیت در پایتخت هموار شود.