بحران آموزش در یمن؛ ۱۳۷ هزار دانش‌آموز در میان آتش جنگ محروم از تحصیل شدند

بحران آموزش در یمن با تشدید درگیری‌های نظامی در استان تعز، منجر به قطع دسترسی بیش از ۱۳۷ هزار دانش‌آموز به سیستم آموزشی شده است. این وضعیت که بر اثر موج جدید جابه‌جایی‌ها ایجاد شده، آینده نسل آینده این کشور را با تهدیدهای جدی روبرو کرده است.

بهای سنگین جنگ برای دانش‌آموزان آواره

در اردوگاه‌های آوارگان، مانند منطقه وادی بنی خولان در استان تعز، کودکان به‌جای درس خواندن، با روزهایی کسل‌کننده و بی‌هدف دست‌وپنجه نرم می‌کنند. برای کودکانی مانند احمد، که به‌تازگی از روستای ال‌اشروه گریخته است، مدرسه دیگر یک حق، بلکه یک رویای دور از دسترس است.

با شدت گرفتن درگیری‌ها میان نیروهای دولتی و حوثی‌ها در ماه‌های اخیر، تمرکز خانواده‌ها از مسائل آموزشی به سمت بقاء اولیه تغییر یافته است. اکنون اولویت اصلی خانواده‌ها تأمین زیر سایه چادر، آب و غذای سالم است و آموزش در حاشیه این نیازهای حیاتی قرار گرفته است.

آمار تکان‌دهنده از وضعیت مدارس و آوارگان

بر اساس گزارش‌های منتشر شده، وضعیت زیرساخت‌های آموزشی در مناطق درگیر به شدت آسیب دیده است. در جدول زیر خلاصه‌ای از وضعیت موجود ارائه شده است:

مدارس در مناطق جنگی به سه دسته تقسیم می‌شوند: مدارس در خط مقدم که بسته شده‌اند، مدارس پرجمعیت که ظرفیت ندارند، و مدارس تبدیل‌شده به پناهگاه برای آوارگان.

پیامدهای اجتماعی و خطر نسل بی‌سواد

کارشناسان حقوق بشر هشدار می‌دهند که این وقفه طولانی در تحصیل، می‌تواند منجر به بروز پدیده‌هایی نظیر استخدام اجباری کودکان، کار اجباری و گدایی در میان نسل جوان شود. نبود امنیت روانی و فیزیکی در محیط‌های آموزشی، آسیب‌های عمیقی بر سلامت روان کودکان وارد می‌کند.

"وقتی مدارس بسته می‌شوند، کودکان در برابر خشونت، بهره‌کشی و کار کودکان آسیب‌پذیرتر می‌شوند."

جامعه‌شناسان معتقدند اگر راهکارهای فوری مانند ایجاد اردوگاه‌های آموزشی امن و تأمین معلمان و کتاب‌های درسی در مناطق آوارگی فراهم نشود، یمن با خطر شکل‌گیری یک نسل بی‌سواد جدید مواجه خواهد بود.

در نهایت، بحران آموزشی در یمن تنها یک مسئله آموزشی نیست، بلکه یک بحران انسانی است که نیازمند همکاری فوری دولت یمن و سازمان‌های بین‌المللی برای بازگرداندن امنیت و حق تحصیل به کودکان است.