افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی؛ راهکاری ناکافی برای رفع کمبود متخصص

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با انتقاد از رویکردهای تک‌بعدی در حوزه آموزش، تأکید کرد که افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی به تنهایی راهکاری برای حل بحران کمبود نیروی متخصص در کشور نیست.

چالش‌های تأمین نیروی متخصص در مناطق مختلف

دکتر محمدرضا ظفرقندی در جریان برگزاری یکصد و پنجمین نشست شورای آموزش پزشکی و تخصصی، بر این نکته تأکید کرد که تصور رابطه مستقیم بین افزایش تعداد دانشجو و رفع نیازهای درمانی، یک سوءتفاهم مبنایی است.

به گفته وی، توزیع عادلانه متخصصان در سراسر کشور به عوامل فراتر از تعداد فارغ‌التحصیلان بستگی دارد. وی با ذکر مثالی از مناطق دورافتاده، خاطرنشان کرد:

«اگر شرایط معیشتی و شغلی متخصصان در شهرهایی مانند لامرد یا برازجان بهبود نیابد، حتی با چندین برابر کردن ظرفیت پذیرش نیز مشکل کمبود نیرو در این مناطق حل نخواهد شد.»

ضرورت حفظ استانداردهای آموزش بالینی

یکی از دغدغه‌های اصلی وزیر بهداشت، افت کیفیت آموزش در رشته‌های حساس مانند جراحی است. وی معتقد است که در این حوزه‌ها، صرفاً افزایش تعداد دستیاران کافی نیست و باید به موارد زیر توجه شود:

• محیط بالینی: دسترسی کافی به بیماران و موارد درمانی متنوع.
• فرصت‌های عملی: مواجهه با موارد ضروری مانند بیماران دچار تروما.
• امکانات بیمارستانی: تناسب ظرفیت دانشجویان با زیرساخت‌های موجود.

ظفرقندی هشدار داد که افزایش بی‌رویه ظرفیت بدون در نظر گرفتن ظرفیت‌های آموزشی بیمارستان‌ها، می‌تواند مستقیماً کیفیت تربیت متخصصان را با تهدید مواجه کند.

نگاهی به سیاست‌گذاری‌های آینده

در نهایت، وی بر ضرورت تعامل میان وزارت بهداشت، مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تدوین سیاست‌های مبتنی بر واقعیت‌های نظام سلامت تأکید کرد. او خواستار آن شد که تصمیمات مربوط به افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی، از مسیر بررسی‌های دقیق کارشناسی و با هدف حفظ استانداردهای علمی عبور کند.

هدف نهایی، ایجاد تعادلی است که ضمن تأمین نیازهای انسانی مناطق مختلف، کیفیت بالای آموزش و مهارت‌های عملی پزشکان آینده را تضمین نماید.