بحران در مدارس رودپی شمالی؛ فرسودگی زیرساخت‌ها و گزارش‌های کاذب از وضعیت آموزشی

وضعیت بحرانی مدارس رودپی شمالی در استان مازندران، پرده از شکاف عمیق میان آمارهای رسمی اداری و واقعیت‌های تلخ میدانی برداشته است؛ جایی که دانش‌آموزان در زیر سقف‌های فرسوده و حلب‌های زنگ‌زده، با کمبود ابتدایی‌ترین امکانات آموزشی دست‌وپنجه نرم می‌کنند.

واقعیت‌های تلخ در سایه آمارسازی‌های اداری

در نشست اخیر مدیران مدارس با حضور نماینده مجلس، روایت‌هایی از محرومیت‌های ساختاری شنیده شد که نشان می‌دهد بقای بسیاری از مراکز آموزشی در این منطقه، نه بر پایه بودجه‌های دولتی، بلکه بر مدار ایثار شخصی معلمان و کمک‌های خانواده‌ها می‌چرخد.

یکی از چالش‌های اصلی، افزایش بی‌رویه هزینه‌های عمرانی است. مدیران مدارس گزارش دادند که برآورد نوسازی یک مدرسه که سه سال پیش ۳۰۰ میلیون تومان بود، اکنون به بیش از یک میلیارد تومان رسیده است، اما همچنان در چرخه بروکراسی اداری متوقف مانده است.

علاوه بر این، وضعیت زیرساخت‌ها در مدارس رودپی شمالی بسیار نگران‌کننده است:

• نفوذ آب باران به کلاس‌ها و نیاز به استفاده از ظروف خانگی برای جمع‌آوری آب
• فرسودگی کامل تخته‌های وایت‌برد و نبود تجهیزات نمایش محتوا
• کمبود شدید امکانات هوشمندسازی و زیرساخت‌های الکترونیکی
• خرابی سیستم‌های سرمایشی و آبخوری‌ها در مناطق روستایی

چالش «وضعیت سفید کاذب» و بحران بودجه

یکی از جدی‌ترین محورهای بحث در این نشست، موضوع گزارش‌های غیرواقعی به وزارت آموزش و پرورش بود. گفته می‌شود با ارسال گزارش‌هایی مبنی بر «وضعیت سفید» و عدم نیاز به تجهیزات، اعتبارات ملی نوسازی به استان مازندران تخصیص نمی‌یابد.

«رفتار حرفه‌ای معلمان نباید به بهانه‌ای برای عادی‌سازی کم‌کاری متولیان و نادیده گرفتن مطالبات ساختاری تبدیل شود.»

این سیاست گزارش‌دهی نادرست، باعث شده است که شکاف میان نیازهای واقعی مدارس روستایی و بودجه‌های تخصیصی، روز به روز عمیق‌تر شود و بار مالی سنگینی بر دوش کادر آموزشی قرار گیرد.

راهکارهای پیشنهادی برای عبور از بحران آموزشی

عالیه زمانی کیاسری، نماینده مردم ساری و میاندورود، برای مقابله با این وضعیت سه گام راهبردی را مطرح کرد:

در نهایت، عبور از این وضعیت مستلزم بازنگری در توزیع عادلانه سرانه آموزشی و پایان دادن به رویکردهای اداری است که واقعیت‌های موجود در مدارس رودپی شمالی را نادیده می‌گیرند.